Rancangan Minggu 30

Tarikh	20 Julai 2009 (Isnin)
Kelas	2C
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Tatabahasa Kata Ganda
Fokus Utama	Bersoal jawab secara bertatasusila tentang pekara dengan menggunakan pelbagai soalan
Fokus Sampingan	Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut
Objektif	Memastikan pelajar menggunakan kata ganda dengan betul
Aktiviti P&P	1. Pelajar dikenalkan dengan penggunaan kara ganda yang betul 2. Membuat latihan berdasarkan kata ganda yang dibincangkan
Sistem Bahasa	Kata Ganda
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Geografi Nilai : Hemah Tinggi KB : Menjana idea, mencerakin fakta KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	Buku Penilaian Topikal Masteri KBSM BM T2
Refleksi	Pelajar memahami penggunaan kata ganda dengan betul.

Tarikh	20 Julai 2009 (Isnin)
Kelas	1J / 1G
Masa	3.25-4.00ptg / 5.45-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Perbincangan mengenai kerja kursus sejarah T1

Tarikh	21 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	2I
Masa	12.50 - 2.00ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Tatabahasa Kata Ganda
Fokus Utama	Bersoal jawab secara bertatasusila tentang pekara dengan menggunakan pelbagai soalan
Fokus Sampingan	Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut
Objektif	Memastikan pelajar menggunakan kata ganda dengan betul
Aktiviti P&P	1. Pelajar dikenalkan dengan penggunaan kara ganda yang betul 2. Membuat latihan berdasarkan kata ganda yang dibincangkan
Sistem Bahasa	Kata Ganda
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Geografi Nilai : Hemah Tinggi KB : Menjana idea, mencerakin fakta KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	Buku Penilaian Topikal Masteri KBSM BM T2
Refleksi	Memahami penggunaan kata ganda dengan betul

Tarikh	21 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	1I
Masa	3.25-4.35
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 7 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Tajuk Kecil	a) Pengasasan Kerajaan Johor b) Penerusan waris Kesultanan Melayu Melaka
Hasil Pembelajaran	Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melyu Melaka
Aras	Aras 1 i) Menyatakan kesan kejatuhan Melaka ii) Menceritakan usaha-usaha menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka iii) Menceritakan mengenai pengasasan empayar Johor iv) Mengetahui lokasi ibukota Johor Aras 2 ii) Membincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka
Unsur Patriotisme	Bersikap cekal dan tabah
Konsep/Istilah	Warisan, Pengasas, Tanah Jajahan, kawasan takluk
Nilai Pembelajaran	Keberanian dan ketabahan dalam perjuangan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1. Mengenalkan bab baru kepada pelajar 2. Perbincangan bab baru ini kepada para pelajar 3. Meminta para pelajar melukis peta dan gambar rajah
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar dikenalkan dengan bab baru. Semasa sesi penerangan sedang dijalankan, pelajar memahami nota tersebut. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	21 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	1C
Masa	5.45 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 7 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Tajuk Kecil	a) Pengasasan Kerajaan Johor b) Penerusan waris Kesultanan Melayu Melaka
Hasil Pembelajaran	Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Aras	Aras 1 i) Menyatakan kesan kejatuhan Melaka ii) Menceritakan usaha-usaha menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka iii) Menceritakan mengenai pengasasan empayar Johor iv) Mengetahui lokasi ibukota Johor Aras 2 ii) Membincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka
Unsur Patriotisme	Bersikap cekal dan tabah
Konsep/Istilah	Warisan, Pengasas, Tanah Jajahan, kawasan takluk
Nilai Pembelajaran	Keberanian dan ketabahan dalam perjuangan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1. Mengenalkan bab baru kepada pelajar 2. Perbincangan bab baru ini kepada para pelajar 3. Meminta para pelajar melukis peta dan gambar rajah
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar dikenalkan dengan tajuk bab baru yang berkaitan dengan Johor. Semasa sesi penerangan diadakan, semua pelajar menunjukkan maklum balas yang positif. Begitu juga dengan soalan yang telah diberikan. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya

Tarikh	22 Julai 2009 (Rabu)
Kelas	2I / 2C
Masa	12.50-2.00 / 2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Karangan Pendapat Tajuk : Kesan-kesan Negatif akibat banjir
Fokus Utama	Menyaring maklumat mengikut klasifikasi
Fokus Sampingan	Mengedit dan memurnikan karya yang dihasilkan
Objektif	Pelajar memahami kehendak soalan
Aktiviti P&P	1) Perbincangan antara guru dan pelajar berkenaan tajuk yang diberi. 2) Pelajar membuat karangan berdasarkan isi yang telah dibincangkan tadi
Sistem Bahasa	Pembentukan kata Adjektif
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Geografi Nilai : Hemah Tinggi KB : Menjana idea, mencerakin fakta KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	Buku karanagan BM T2
Refleksi	Pelajar memahami kehendak soalan yang diminta dan telah membuat karangan tersebut.

Tarikh	22 Julai 2009 (Rabu)
Kelas	1G
Masa	5.10-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 7 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Tajuk Kecil	a) Pengasasan Kerajaan Johor b) Penerusan waris Kesultanan Melayu Melaka
Hasil Pembelajaran	Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melyu Melaka
Aras	Aras 1 i) Menyatakan kesan kejatuhan Melaka ii) Menceritakan usaha-usaha menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka iii) Menceritakan mengenai pengasasan empayar Johor iv) Mengetahui lokasi ibukota Johor Aras 2 ii) Membincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka
Unsur Patriotisme	Bersikap cekal dan tabah
Konsep/Istilah	Warisan, Pengasas, Tanah Jajahan, kawasan takluk
Nilai Pembelajaran	Keberanian dan ketabahan dalam perjuangan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1. Mengenalkan bab baru kepada pelajar 2. Perbincangan bab baru ini kepada para pelajar 3. Meminta para pelajar melukis peta dan gambar rajah
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar dikenalkan dengan tajuk bab baru iaitu berkenaan dengan kerajaan Johor. Semasa sesi penerangan diadakan, pelajar menunjukan maklum balas positif. Nota juga telah diberi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	23 Julai 2009 (Khamis)
Kelas	1J / 1C
Masa	12.50-2.00ptg/3.25-4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 7 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Tajuk Kecil	c) Usaha Johor menguasai Melaka d) Kebangkitan Acheh
Hasil Pembelajaran	Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Aras	Aras 1 iv) Mengetahui lokasi ibukota Johor v) Menyatakan sebab-sebab kebangkitan Acheh Aras 2 iii) Menjelaskan kegigihan dan keberanian pemimpin untuk mendapatkan semula Melaka Aras 3 i) Mentafsir kekuatan Kota A Famosa dalam Pertahanan Portugis
Unsur Patriotisme	Bersikap cekal dan tabah
Konsep/Istilah	Warisan, Pengasas, Tanah Jajahan, kawasan takluk
Nilai Pembelajaran	Mengamalkan sikap tidak berputus asa
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktviti Pembelajaran	1. Menerangkan nota yang diberi kepada pelajar. 2. Guru menanyakan soalan kepada pelajar dan mereka menjawabnya berdasarkan jawapan yang ada dalam buku teks 3. Melukis peta
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar dikenalkan dengan tajuk baru dibawah bab Johor .Pelajar menyalin nota yang diberi. Nota yang lain akan diberi pada kelas yang seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	24 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	2I
Masa	2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Buku Komsas Seuntai Kata Untuk Dirasa Sajak : Bicara Buat Guru i) Tema ii) Maksud setiap rangkap
Fokus Utama	Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi
Fokus Sampingan	Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif
Objektif	Pelajar memahami maksud sajak
Aktiviti P&P	1) Pelajar membaca sajak dalam keadaan senyap dan kemudihan mendeklamasikannya 2) Sesi perbincangan antara guru dengan pelajar berkenaan tema dan persoalan yang timbul dalam sajak ini 3) Nota yang berkenaan dengan sajak.
Sistem Bahasa	Kosa Kata Laras sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Kasih Sayang dan Kejujuran KB : Mengitlak KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa ii) Buku Rujukan BM PMR
Refleksi	Pelajar dikenalkan dengan sajak. Semasa sesi penerangan diberi, mereka menunjukkan maklum balas yang positif. Nota yang lain akan disambung pada kelas seterusnya

Tarikh	24 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	1I
Masa	3.10-3.45ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 7 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Tajuk Kecil	c) Usaha Johor menguasai Melaka
Hasil Pembelajaran	Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melyu Melaka
Aras	v) Menyatakan sebab-sebab kebangkitan Acheh
Unsur Patriotisme	Bersikap cekal dan tabah
Konsep/Istilah	Warisan, Pengasas, Tanah Jajahan, kawasan takluk
Nilai Pembelajaran	Mengamalkan sikap tidak berputus asa
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1. Menerangkan nota yang diberi kepada pelajar. 2. Guru menanyakan soalan kepada pelajar dan mereka menjawabnya berdasarkan jawapan yang ada dalam buku teks 3. Melukis peta
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Nota yang berbentuk latihan telah dibuat oleh pelajar.Semasa sesi penerangan diadakan, semuanya menunjukkan maklum balas positif.. Nota yang lain akan disambung pada kelas seterusnya.
ABM	i) Buku Teks Sejarah ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	24 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	2C
Masa	5.10 - 6.20ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Buku Komsas Seuntai Kata Untuk Dirasa Drama : Penunggu Pusaka iii) Watak dan Perwatakan iv) Latar, Plot, Gaya Bahasa v) Nilai dan Pengajaran
Fokus Utama	Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton
Fokus Sampingan	Mengulas karya sastera dari aspek watak, plot, perwatakan, latar, gaya bahasa dan sudut pandangan
Objektif	Membuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat
Aktiviti P&P	1) Perbincangan mengenai watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, nilai dan pengajaran dalam drama ini antara guru dan pelajar 2) Latihan diberi kepada pelajar
Sistem Bahasa	Laras Bahasa Sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Kekeluargaan KB : Mengitlak KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa ii) Buku Rujukan BM PMR
Refleksi	Pelajar memahami maksud drama yang disampaikan. Latihan telah diberi kepada para pelajar. Nota ini untuk bab ini telah selesai diberi.