Wednesday, October 21, 2009

Rancangan Minggu 42

Tarikh 12 Oktober 2009 (Isnin)
Kelas 2C
Pekara Pelajar T2 bercuti

Tarikh 12 Oktober 2009
( Isnin)
Kelas 1J / 1G
Masa 3.25-4.00ptg /5.45-6.20ptg
Subjek Sejarah T1
Tajuk Besar Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecil a) Sistem Pemerintahan dan pentadbiran
i) Negeri-negeri Melayu
ii) Negeri Sembilan
Hasil Pembelajaran Memahami sistem pentadbiran negeri2 Melayu
Aras Aras 1
i) Mendefiniskan konsep daulat dan tulah
ii) Menyenaraikan ciri2 yang mengukuhkan daerah
iii) Menamakan alat2 kebesaran negeri Melayu2
iv) Mengumpulkan maklumat tentang peranan pembesar di peringkat jajahan dan daerah
v) Menceritakan peranan pemimpin agama, magis. ketua penggawa dan ketua kampung

Aras 2
i)Membandingkan sistem pentadbiran kerajaan Melayu dan Negeri Sembilan
Unsur Patriotisme Berbangga dengan warisan negara
Konsep/Istilah Golongan Magis, kuasa mutlak, susun lapis pembesar, unit politik, luak, suku/waris, buapak, perut
Nilai Pembelajaran Menghargai sistem perundangan tradisi
KBKK Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran 1. Memberi penerangan mengenai nota yang diajar
2. Sesi soal jawab antara guru dan pelajar berkenaan dengan tajuk yang dibincangkan
Rumusan/Penilaian/Refleksi Pelajar dikenalkan dengan bab baru. Semasa sesi penerangan diberikan, semuanya mendengar. Nota yang lain akan diberi pada kelas akan datang.
ABM i) Buku Teks Sejarah
ii) Nota Fotostet Bab 9
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh 13 Oktober 2009 (Selasa)
Kelas 2I
Pekara Pelajar T2 bercuti

Tarikh 13 Oktober 2009 (Selasa)
Kelas 1I
Masa 3.25-4.35ptg
Subjek Sejarah T1
Tajuk Besar
Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecil b) Sistem Perundangan
i) Undang2 tidak bertulis
- Adat Temenggung
- Adat Perpatih
ii) Undang2 Bertulis
Hasil Pembelajaran Memahami sistem perundangan kerajaan Melayu
Aras Aras 1
i) Menceritakan latar belakang Adat Perpatih dan Adat Temenggung
ii) Menyatakan prinsip2 Adat Temenggung dan Adat Perpatih
iii) Menyenaraikan prinsip2 yg terkandung dalam Hukum Kanun Melaka, Undang2 Laut Melaka, Undang2 99 Perak, Undang2 Pahang, Undang2 Kedah dan sistem perundangan Kelantan

Aras 2
i) Membandingkan prinsip2 Adat Temenggung dan Adat Perpatih
ii) Membandingkan undang2 adat dengan undang2 bertulis
Unsur Patriotisme Berbangga dengan warisan negara
Konsep/Istilah Undang2 bertulis, undang2 Adat, kanun
Nilai Pembelajaran Menghargai sistem perundangan tradisi
KBKK Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran 1.Guru memberi penerangan mengenai tajuk baru
2. Memberikan soalan berdasarkan penerangan yang diberi berdasarkan nota.
3. Pelajar membuat nota yang ada dalam buku teks berkenaan dengan undang2 bertulis dan adat.
Rumusan/Penilaian/Refleksi Pelajar diterangkan dengan nota yang baru. Semasa sesi penerangan diberikan ada pelajar yang tidak mendengar. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya.
ABM i) Buku Teks Sejarah
ii) Nota Fotostet Bab 9
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh 13 Oktober 2009 (Selasa)
Kelas 1C
Masa 5.45 - 6.20ptg
Subjek Sejarah T1
Tajuk Besar
Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecil a) Sistem Pemerintahan dan pentadbiran
i) Negeri-negeri Melayu
ii) Negeri Sembilan
Hasil Pembelajaran Memahami sistem pentadbiran negeri2 Melayu
Aras Aras 1
i) Mendefiniskan konsep daulat dan tulah
ii) Menyenaraikan ciri2 yang mengukuhkan daerah
iii) Menamakan alat2 kebesaran negeri Melayu2
iv) Mengumpulkan maklumat tentang peranan pembesar di peringkat jajahan dan daerah
v) Menceritakan peranan pemimpin agama, magis. ketua penggawa dan ketua kampung

Aras 2
i)Membandingkan sistem pentadbiran kerajaan Melayu dan Negeri Sembilan
Unsur Patriotisme Berbangga dengan warisan negara
Konsep/Istilah Golongan Magis, kuasa mutlak, susun lapis pembesar, unit politik, luak, suku/waris, buapak, perut
Nilai Pembelajaran Menghargai sistem perundangan tradisi
KBKK Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran 1. Memperkenalkan tajuk bab baru kepada pelajar
2. Meminta pelajar membuat jadual yang ada dalam buku teks
2. Sesi soal jawab antara guru dan pelajar berkenaan dengan tajuk yang dibincangkan
Rumusan/Penilaian/Refleksi Pelajar dikenalkan dengan tajuk baru iaitu bab 9. Semasa sesi penerangan diberikan, semuanya memberi tumpuan. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM i) Buku Teks Sejarah
ii) Nota Fotostet Bab 9
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh 14 Oktober 2009 (Rabu)
Kelas 2I / 2C
Masa 12.50-2.00 / 2.00-3.10ptg
Subjek Bahasa Melayu T2
Tajuk
Karangan
Bentuk Gambaran
Fokus Utama Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Fokus Sampingan Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
Objektif Menulis karangan bentuk gambaran dengan format yang betul
Aktiviti P&P 1. Guru memberi penerangan mengenai tajuk karangan yang akan dibuat
2. Perbincangan dibuat antara guru dan pelajar berkenaan dengan isi yang sesuai dituliskan dalam karangan ini
3. Pelajar membuat karanagan tersebut
Sistem Bahasa Kata Tugas
Pengisian Kurikulum Ilmu : Geografi
Nilai : Tanggungjawab
KB : Menjana idea, mencerkin fakta
KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM i) Buku Kertas Peperiksaan Sebenar BM PMR
Refleksi Pelajar memahami format yang betul untuk membuat karangan berdasarkan gambaran yang diberikan.

Tarikh 14 Oktober 2009 (Rabu)
Kelas 1G
Masa 5.10 - 6.20ptg
Subjek Sejarah Tingkatan 1
Tajuk Besar
Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecil
b) Sistem Perundangan
i) Undang2 tidak bertulis
- Adat Temenggung
- Adat Perpatih
ii) Undang2 Bertulis
Hasil Pembelajaran Memahami sistem perundangan kerajaan Melayu
Aras Aras 1
i) Menceritakan latar belakang Adat Perpatih dan Adat Temenggung
ii) Menyatakan prinsip2 Adat Temenggung dan Adat Perpatih
iii) Menyenaraikan prinsip2 yg terkandung dalam Hukum Kanun Melaka, Undang2 Laut Melaka, Undang2 99 Perak, Undang2 Pahang, Undang2 Kedah dan sistem perundangan Kelantan

Aras 2
i) Membandingkan prinsip2 Adat Temenggung dan Adat Perpatih
ii) Membandingkan undang2 adat dengan undang2 bertulis
Unsur Patriotisme Berbangga dengan warisan negara
Konsep/Istilah Undang2 bertulis, undang2 Adat, kanun
Nilai Pembelajaran Menghargai sistem perundangan tradisi
KBKK Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran 1.Guru memberi penerangan mengenai tajuk baru
2. Memberikan soalan berdasarkan penerangan yang diberi berdasarkan nota.
3. Pelajar membuat nota yang ada dalam buku teks berkenaan dengan undang2 bertulis dan adat.
Rumusan/Penilaian/Refleksi Pelajar memahami penerangan yang diberi. Begitu juga dengan soalan yang diberikan telah dijawab. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM i) Buku Teks Sejarah
ii) Nota Fotostet Bab 9
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh 15 Oktober 2009 (Khamis)
Kelas 1J / 1C
Masa 12.50-2.00ptg/3.25-4.35ptg
Subjek Sejarah T1
Tajuk Besar Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecil
b) Sistem Perundangan
i) Undang2 tidak bertulis
- Adat Temenggung
- Adat Perpatih
ii) Undang2 Bertulis
Hasil Pembelajaran Memahami sistem perundangan kerajaan Melayu
Aras Aras 1
i) Menceritakan latar belakang Adat Perpatih dan Adat Temenggung
ii) Menyatakan prinsip2 Adat Temenggung dan Adat Perpatih
iii) Menyenaraikan prinsip2 yg terkandung dalam Hukum Kanun Melaka, Undang2 Laut Melaka, Undang2 99 Perak, Undang2 Pahang, Undang2 Kedah dan sistem perundangan Kelantan

Aras 2
i) Membandingkan prinsip2 Adat Temenggung dan Adat Perpatih
ii) Membandingkan undang2 adat dengan undang2 bertulis
Unsur Patriotisme Berbangga dengan warisan negara
Konsep/Istilah Undang2 bertulis, undang2 Adat, kanun
Nilai Pembelajaran Menghargai sistem perundangan tradisi
KBKK Inferens/Perbincangan
Aktviti Pembelajaran 1.Guru memberi penerangan mengenai tajuk baru
2. Memberikan soalan berdasarkan penerangan yang diberi berdasarkan nota.
3. Pelajar membuat nota yang ada dalam buku teks berkenaan dengan undang2 bertulis dan adat.
Rumusan/Penilaian/Refleksi Pelajar memahami penerangan yang diberikan.. Semasa sesi soal jawab diadakan, semua pelajar memberi kerjasama
ABM i) Buku Teks Sejarah
ii) Nota Fotostet Bab 9
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh 16 Oktober 2009 (Jumaat)
Kelas 2I / 2C
Masa 2.00-3.10ptg / 5.10-6.20ptg
Subjek Bahasa Melayu T2
Tajuk
Prosa Tradisional
Cerita Kera dengan Buaya
Fokus Utama Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
Fokus Sampingan Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik
Objektif Memahami maksud prosa tradisional yang ingin disampaikan
Aktiviti P&P 1. Pelajar membaca prosa tradisional tersebut
2. Guru menerangkan ringkasan cerita tersebut
3. Menyatakan persoalan dan juga tema yang ada dalam cerita tersebut
4. Memberikan latihan berdasarkan nota yang diberi kepada pelajar
Sistem Bahasa Ayat Pasif
Pengisian Kurikulum Ilmu : Kesusasteraan Melayu
Nilai : Kesetiaan
KB : Mencari penyelesaian
KBT : Kecerdasan Pelbagai
BBM i) Buku Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa
ii) Buku Rujukan BM T2
Refleksi Pelajar memahami maksud tersirat dan tersurat cerita berkenaan. Semasa sesi penerangan diberikan, semuanya memberi kerjasama.Nota untuk prosa ini telah selesai diberi

Tarikh 16Oktober2009(Jumaat)
Kelas 1I
Masa 3.10-3.45ptg
Subjek Sejarah T1
Tajuk Besar Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecil c) Kegiatan Ekonomi
i) Sara Diri
- bercucuk tanam
- menangkap ikan
- mengumpul hasil hutan
ii) Perlombongan
iii) Kraftangan
iv) Percukaian
v) Perdagangan
- mata wang
Hasil Pembelajaran Mengetahui tentang kegiatan ekonomi di negeri2 Melayu
Aras Aras 1
i) Mendefinisikan konsep sara diri
ii) Menyatakan jenis peralatan yang digunakan dalam menjalankan kegiatan ekonomi
iii) Memberi contoh mata wang yang digunakan
Unsur Patriotisme Kegigihan berusaha meningkatkan kemakmuran negara kita
Konsep/Istilah Sara diri
Nilai Pembelajaran Berbangga dengan bumi kita yang bertuah
KBKK Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran 1. Pelajar diterangkan dengan tajuk baru dibawah bab 9
2. Sesi soal jawab antara guru dan pelajar berkenaan nota yang diterangkan
3. Pelajar membuat nota ringkas yang diberikan
Rumusan/Penilaian/Refleksi Pelajar memahami penerangan yang diberikan. Nota yang lain akan disambung pada kelas seterusnya
ABM i) Buku Teks Sejarah
ii) Nota Fotostet Bab 9
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Rancangan Minggu 43

Tarikh 19 Oktober 2009 (Isnin)
Kelas 2C
Masa 2.00 - 3.10ptg
Subjek Bahasa Melayu T2
Tajuk
Pemahaman Teks
Catatan
Fokus Utama Memberi penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan
Fokus Sampingan Berbual dan berbicara tentang pekara yang berkaitan dengan kehidupan yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai
Objektif Mengenal pasti diksi dalam pelbagai laras.
Aktiviti P&P 1. Pelajar diberikan setiap seorang buku latihan
2. Membaca teks berkenaan di hadapan pelajar
3. Menerangkan isi tersurat dan tersirat yang ingin disampaikan dalam surat bekenaan
4. Pelajar membuat latihan yang disediakan dalam buku latihan tersebut
Sistem Bahasa Ayat Tunggal
Pengisian Kurikulum Ilmu : Geografi
Nilai : Kebersihan fizikal dan mental
KB :Membuat analogi
KBT : Pembelajaran Konstektual
BBM Buku Latihan Masteri BM T2
Refleksi Pelajar memahami teks yang disampaikan. Latihan yang diberi turut dibuat.

Tarikh 19 Oktober 2009 (Isnin)
Kelas 1J / 1G
Masa 3.25-4.00ptg / 5.45-6.20ptg
Subjek Sejarah T1
Tajuk Besar Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecil c) Kegiatan Ekonomi
i) Sara Diri
- bercucuk tanam
- menangkap ikan
- mengumpul hasil hutan
ii) Perlombongan
iii) Kraftangan
iv) Percukaian
v) Perdagangan
- mata wang
- timbangan dan sukatan
Hasil Pembelajaran Mengetahui tentang kegiatan ekonomi di negeri-negeri Melayu
Aras Aras 1
i) Mendefinisikan konsep sara diri
ii) Menyatakan jenis peralatan yang digunakan dalam menjalankan kegiatan ekonomi
iii) Memberi contoh mata wang yang digunakan
iv) Menyatakan sistem timbangan dan sukatan
v) Menyatakan sistem cukai yang diperkenalkan

Aras 2
i) Menerangkan peranan sungai sebagai nadi perkembangan ekonomi
ii) Mengelaskan tentang jenis mata wang yang digunakan di Tanah Melayu
iii) Menerangkan kegunaan hasil perlombongan
Unsur Patriotisme Kegigihan berusaha meningkatkan kemakmuran negara kita
Konsep/Istilah Sara diri, Bebas cukai kuala, cukai labuh batu, sistem serah dan sistem kerah
Nilai Pembelajaran Berbangga dengan bumi kita yang bertuah
KBKK Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran 1. Guru menerangkan tajuk yang akan diberi kepada pelajar
2. Memperkenalkan mata wang yang digunakan zaman dulu dalam buku teks
3. Menerangkan kaedah ukuran yang digunakan pada zaman dulu kepada pelajar
4. Pelajar membuat nota Pencerna Minda yang ada dalam buku teks
Rumusan/Penilaian/Refleksi Semasa sesi penerangan diberikan, pelajar memberi tumpuan. Apabila menjawab soalan, pelajar memberi kerjasama. Nota yang lain akan disambung pada kelas seterusnya
AMB i) Buku Teks Sejarah
ii) Nota Fotostet Bab 9
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh 20 Oktober 2009 (Selasa)
Kelas 2I
Masa 12.50 - 2.00ptg
Subjek Bahasa Melayu T2
Tajuk
Pemahaman Teks
Catatan
Fokus Utama Memberi penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan
Fokus Sampingan Berbual dan berbicara tentang pekara yang berkaitan dengan kehidupan yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai
Objektif Mengenal pasti diksi dalam pelbagai laras.
Aktiviti P&P 1. Pelajar diberikan setiap seorang buku latihan
2. Membaca teks berkenaan di hadapan pelajar
3. Menerangkan isi tersurat dan tersirat yang ingin disampaikan dalam surat bekenaan
4. Pelajar membuat latihan yang disediakan dalam buku latihan tersebut
Sistem Bahasa Ayat Tunggal
Pengisian Kurikulum Ilmu : Geografi
Nilai : Kebersihan fizikal dan mental
KB :Membuat analogi
KBT : Pembelajaran Konstektual
BBM Buku Latihan Masteri BM T2
Refleksi Pelajar memahami teks yang disampaikan. Latihan yang diberi turut dibuat.

Tarikh 20 Oktober 2009 (Selasa)
Kelas 1I
Masa 3.25 - 4.35ptg
Subjek Sejarah T1
Tajuk Besar
Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecil d) SosioBudaya
i) Struktur masyarakat Melayu Tradisional
- Susun lapis masyarakat dan fungsinya
Hasil Pembelajaran Memahami tentang sosiobudaya masyarakat Melayu tradisional
Aras Aras 1
i) menyatakan susun lapis masyarakat Melayu tradisional
ii) menceritakan gaya hidup golongan bangsawan dan rakyat jelata

Aras 2
i) menjelaskan struktur susun lapis masyarakat melayu
Unsur Patriotisme Bersatu dan berharmoni menjamin kesejahteraan bersama
Konsep/Istilah Golongan Pemerintah dan golongan diperintah, golongan merdeheka, golongan hamba, golongan bangsawan dan golongan rakyat
Nilai Pembelajaran Sentiasa bersatu-padu
KBKK Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran 1. Melukis struktur golongan pemerintah dan diperintah
2. Pelajar menyenaraikan tugas2 yang dilakukan oleh pemerintah dan diperintah
3. Pelajar membuat nota yang ada dalam buku teks. (Pencerna Minda)
Rumusan/Penilaian/Refleksi Semasa sesi penerangan diberikan, sebahagian kecil pelajar tidak memberi tumpuan. Pabila sesi soal-jawab diadakan, masing2 menjawab soalan dengan betul. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM i) Buku Teks Sejarah
ii) Nota Fotostet Bab 9
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh 20 Oktober 2009 (Selasa)
Kelas 1C
Masa 5.45 - 6.20ptg
Subjek Sejarah T1
Tajuk Besar Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecil c) Kegiatan Ekonomi
i) Sara Diri
- bercucuk tanam
- menangkap ikan
- mengumpul hasil hutan
ii) Perlombongan
iii) Kraftangan
iv) Percukaian
v) Perdagangan
- mata wang
- timbangan dan sukatan
Hasil Pembelajaran Mengetahui tentang kegiatan ekonomi di negeri-negeri Melayu
Aras Aras 1
i) Mendefinisikan konsep sara diri
ii) Menyatakan jenis peralatan yang digunakan dalam menjalankan kegiatan ekonomi
iii) Memberi contoh mata wang yang digunakan
iv) Menyatakan sistem timbangan dan sukatan
v) Menyatakan sistem cukai yang diperkenalkan

Aras 2
i) Menerangkan peranan sungai sebagai nadi perkembangan ekonomi
ii) Mengelaskan tentang jenis mata wang yang digunakan di Tanah Melayu
iii) Menerangkan kegunaan hasil perlombongan
Unsur Patriotisme Kegigihan berusaha meningkatkan kemakmuran negara kita
Konsep/Istilah Sara diri, Bebas cukai kuala, cukai labuh batu, sistem serah dan sistem kerah
Nilai Pembelajaran Berbangga dengan bumi kita yang bertuah
KBKK Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran 1. Guru menerangkan tajuk yang akan diberi kepada pelajar
2. Memperkenalkan mata wang yang digunakan zaman dulu dalam buku teks
3. Menerangkan kaedah ukuran yang digunakan pada zaman dulu kepada pelajar
4. Pelajar membuat nota Pencerna Minda yang ada dalam buku teks
Rumusan/Penilaian/Refleksi Pelajar memahami penerangan yang diberikan. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM i) Buku Teks Sejarah
ii) Nota Fotostet Bab 9
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh 21 Oktober 2009 (Rabu)
Kelas 2I / 2C
Masa 12.50-2.00ptg/2.00-3.10ptg
Subjek Bahasa Melayu T2
Tajuk Karangan Jenis Pengalaman
Fokus Utama Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi
Fokus Sampingan Menggunakan hujag yang bernas dan menyakinkan untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi
Objektif Menyatakan maksud tersirat daripada bahan yang dibaca
Aktiviti P&P 1. Pelajar diberikan tajuk karangan yang akan dibuat
2. Mencari isi yang sesuai untuk karanagan tersebut
3. Pelajar membuat karangan tersebut
Sistem Bahasa Kata Nama
Pengisian Kurikulum Ilmu : Geografi
Nilai : Hemah Tinggi
KB : Menyusun atur
KBT : Pembelajaran Konstekstual, Belajar cara belajar
BBM 1 Koleksi Kertas Peperiksaan Sebenar PMR BM
Refleksi Pelajar memahami format dan isi yang sesuai untuk membuat karangan ini

Tarikh 21 Oktober 2009 (Rabu)
Kelas 1G
Masa 5.10 - 6.20ptg
Subjek Sejarah T1
Tajuk Besar Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecil d) SosioBudaya
i) Struktur masyarakat Melayu Tradisional
- Susun lapis masyarakat dan fungsinya
Hasil Pembelajaran Memahami tentang sosiobudaya masyarakat Melayu tradisional
Aras Aras 1
i) menyatakan susun lapis masyarakat Melayu tradisional
ii) menceritakan gaya hidup golongan bangsawan dan rakyat jelata

Aras 2
i) menjelaskan struktur susun lapis masyarakat melayu
Unsur Patriotisme Bersatu dan berharmoni menjamin kesejahteraan bersama
Konsep/Istilah Sara diri, Bebas cukai kuala, cukai labuh batu, sistem serah dan sistem kerah
Nilai Pembelajaran Berbangga dengan bumi kita yang bertuah
KBKK Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran 1. Melukis struktur golongan pemerintah dan diperintah
2. Pelajar menyenaraikan tugas2 yang dilakukan oleh pemerintah dan diperintah
3. Pelajar membuat nota yang ada dalam buku teks. (Pencerna Minda)
Rumusan/Penilaian/Refleksi Pelajar memahami penerangan diberikan. Semasa sesi-soal jawab diadakan berkaitan dengan nota tersebut, masing2 telah menjawab dengan betul. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM i) Buku Teks Sejarah
ii) Nota Fotostet Bab 9
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh 2oOktober2009(Khamis)
Kelas 1J / 1C
Masa 12.50-2.00ptg/3.25-4.35ptg
Subjek Sejarah T1
Tajuk Besar Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecil d) SosioBudaya
i) Struktur masyarakat Melayu Tradisional
- Susun lapis masyarakat dan fungsinya
Hasil Pembelajaran Memahami tentang sosiobudaya masyarakat Melayu tradisional
Aras Aras 1
i) menyatakan susun lapis masyarakat Melayu tradisional
ii) menceritakan gaya hidup golongan bangsawan dan rakyat jelata

Aras 2
i) menjelaskan struktur susun lapis masyarakat melayu
Unsur Patriotisme Bersatu dan berharmoni menjamin kesejahteraan bersama
Konsep/Istilah Sara diri, Bebas cukai kuala, cukai labuh batu, sistem serah dan sistem kerah
Nilai Pembelajaran Berbangga dengan bumi kita yang bertuah
KBKK Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran 1. Melukis struktur golongan pemerintah dan diperintah
2. Pelajar menyenaraikan tugas2 yang dilakukan oleh pemerintah dan diperintah
3. Pelajar membuat nota yang ada dalam buku teks. (Pencerna Minda)
Rumusan/Penilaian/Refleksi
ABM i) Buku Teks Sejarah
ii) Nota Fotostet Bab 9
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh 23 Oktober 2009 (Jumaat)
Kelas 2I / 2C
Masa 2.00-3.10ptg/5.10-6.20ptg
Subjek Bahasa Melayu T2
Tajuk Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa
Tajuk : Drama Angin
Fokus Utama Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton
Fokus Sampingan Mengulas karya sastera dari aspek watak, plot, perwatakan, latar, gaya bahasa dan sudut pandangan
Objektif Memberikan penjelasan mengenai maksud drama yang disampaikan
Aktiviti P&P 1. Pelajar dikenalkan dengan drama Angin
2. Guru memberi sinopsis cerita berkenaan.
3. Membuat nota
Sistem Bahasa Laras Bahasa Sastera
Pengisian Kurikulum Ilmu: Kesusasteraan Melayu
Nilai : Kekeluargaan
KB : Mengitlak
KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM Buku Seuntai Kata Untuk Dirasa
Refleksi

Tarikh 23 Oktober 2009 (Jumaat)
Kelas 1I
Masa 3.10 - 3.45ptg
Subjek Sejarah T1
Tajuk Besar
Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecil ii) Gaya hidup golongan bangsawan dan golongan rakyat
- Kegiatan masa lapang
- Karya Persuratan
- Kesenian rakyat
- Adat resam
- Pendidikan
Hasil Pembelajaran Memahami tentang sosiobudaya masyarakat Melayu tradisional
Aras Aras 1
i) Menceritakan gaya hidup golongan bangsawan dan rakyat jelata
ii) Menyenaraikan contoh karya persuratan
iii) Mengumpul maklumat tentang kesenian rakyat dan adat resam

Aras 2
i) Membandingkan kegiatan masa lapang golongan bangsawan dengan rakyat jelata
Unsur Patriotisme Semangat bermasyarakat
Konsep/Istilah Golongan pemerintah, golongan diperintah, golongan merdeheka, golongan hamba, golongan bangsawan dan golongan rakyat
Nilai Pembelajaran Memanfaatkan masa lapang
KBKK Inferens/Perbincagan
Aktiviti Pembelajaran 1. Pelajar membaca teks yang dibaca
2. Guru menerangkan nota berkenaan
3. Membandingkan gaya hidup golongan bangsawan dan rakyat
4. Sesi soal jawab berkenaan dengan tajuk
Rumusan/Penilaian/Refleksi
ABM i) Buku Teks Sejarah
ii) Nota Fotostet Bab 9
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tuesday, October 6, 2009

Rancangan Minggu 40

Tarikh28September 2009 (Isnin)
Kelas2C
Masa2.00 - 3.10ptg
SubjekBahasa Melayu T2
TajukUnit 8
Tanpa Vektor Hidup Sihat
Fokus UtamaMenyediakan karangka
penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
Fokus SampinganMenghuraikan idea yang
bernas secara kritis dan kreatif
ObjektifMembuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat
Aktiviti P&P1. Pelajar membaca teks
dengan senyap
2. Pelajar membaca teks dengan sebutan, intonasi dan gaya yang betul
3. Guru memberi soalan berdasarkan teks berkenaan
4. Pelajar membuat latihan yang diberikan dan menjawabnya dengan penuh
Sistem BahasaKata Prafrasa
Pengisian KurikulumIlmu : Sains
Nilai : Kebersihan
KB : Mengelaskan, menyelesaikan masalah
KBT : Kajian Masa Depan, Penilaian Akses Kendiri
BBMi) Buku Teks BMT2
ii) Latihan berdasarkan dalam buku teks
RefleksiPelajar memahami maksud
yang ingin disampaikan dalam teks berkenaan. Latihan juga telah dibuat
dengan baik


Tarikh28September2009(Isnin)
Kelas1J / 1G
Masa3.25-4.00ptg / 5.45-6.20ptg
SubjekSejarah T1
Tajuk BesarBab 8
Kerajaan-kerajaan
negeri Melayu
Tajuk Kecilii) Kerajaan Melayu yang
baru
a) Terengganu
b) Kelantan
Hasil Pembelajaran
Mengetahui latar belakang
pembentukan kerajaan-kerajaan Melayu
ArasAras 1
i) Menceritakan asal-usul nama kerajaan2 Melayu
ii) Menceritakan pengasas-pengasas kerajaan Melayu baru
iii) Menyatakan lokasi kerajaan Melayu

Aras 2
i) Menghubungkaitkan kerajaan Melayu dari aspek pengasasan

Aras 3
i) Merasionalkan asal-usul nama kerajaan Melayu
Unsur PatriotismeKeunikan kerajaan melayu
Konsep/IstilahUfti, demokrasi dan naungan
Nilai PembelajaranBerbangga dengan
kepelbagaian warisan sejagat Negara
KBKKInferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran1. Pelajar diterangkan
dengan tajuk baru dibawah bab 8
2. Guru menerangkan pengajaran iaitu kerajaan baru
3. Pelajar menjawab soalan secara lisan yang diberikan oleh guru
4. Melukis bendera negeri kerajaan baru
Rumusan/Penilaian/RefleksiSemasa sesi pernerangan
diberi, pelajar memahami dengan tajuk yang disampaikan. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABMi) Buku Teks T1
ii) Nota fotostet Bab 8
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR


Tarikh29 September 2009 (Selasa)
Kelas2I
Masa12.50 - 2.00ptg
SubjekBahasa Melayu T2
TajukUnit 8
Tanpa Vektor Hidup Sihat
Fokus UtamaMenyediakan karangka
penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
Fokus SampinganMenghuraikan idea yang
bernas secara kritis dan kreatif
ObjektifMembuat kesimpulan tentang
sesuatu maklumat
Aktiviti P&P1. Pelajar membaca teks
dengan senyap
2. Pelajar membaca teks dengan sebutan, intonasi dan gaya yang betul
3. Guru memberi soalan berdasarkan teks berkenaan
4. Pelajar membuat latihan yang diberikan dan menjawabnya dengan penuh
Sistem BahasaKata Prafrasa
Pengisian KurikulumIlmu : Sains
Nilai : Kebersihan
KB : Mengelaskan, menyelesaikan masalah
KBT : Kajian Masa Depan, Penilaian Akses Kendiri
BBMi) Buku Teks BMT2
ii) Latihan berdasarkan dalam buku teks
RefleksiPelajar memahami teks yang
telah dibaca. Memberikan kerjasama semasa guru memberi penerangan.
Latihan yang diberi turut dibuat


Tarikh29 September 2009 (Selasa)
Kelas1I / 1C
Masa3.25-4.35ptg / 5.45 -
5.45ptg
SubjekSejarah T1
Tajuk Besar
Bab 8
Kerajaan-kerajaan
negeri Melayu
Tajuk Kecilii)
Kerajaan Melayu yang baru
a) Terengganu
b) Kelantan
Hasil Pembelajaran
Mengetahui latar belakang
pembentukan kerajaan-kerajaan Melayu
ArasAras 1
i) Menceritakan asal-usul nama kerajaan2 Melayu
ii) Menceritakan pengasas-pengasas kerajaan Melayu baru
iii) Menyatakan lokasi kerajaan Melayu

Aras 2
i) Menghubungkaitkan kerajaan Melayu dari aspek pengasasan

Aras 3
i) Merasionalkan asal-usul nama kerajaan Melayu
Unsur PatriotismeKeunikan
kerajaan melayu
Konsep/IstilahUfti,
demokrasi dan naungan
Nilai PembelajaranBerbangga
dengan kepelbagaian warisan sejagat Negara
KBKKInferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran1.
Pelajar diterangkan dengan tajuk baru dibawah bab 8
2. Guru menerangkan pengajaran iaitu kerajaan baru
3. Pelajar menjawab soalan secara lisan yang diberikan oleh guru
4. Melukis bendera negeri kerajaan baru
Rumusan/Penilaian/RefleksiPelajar
diterangkan dengan tajuk. Semasa sesi pernerangan diberikan, semuanya
memberi tumpuan. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABMi) Buku
Teks T1
ii) Nota fotostet Bab 8
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR


Tarikh30 September 2009 (Rabu)
Kelas2I / 2C
Masa12.50-2.00 / 2.00-3.10ptg
SubjekBahasa Melayu T2
Tajuk
Karangan
Peribahasa
Fokus UtamaMenggunakan
kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat
serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif
Fokus SampinganMemilih
kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang
sesuai untuk menyampaikan maklumat
ObjektifMenyampaikan
maklumat untuk tujuan tertentu
Aktiviti P&P1. Pelajar diterangkan dengan tajuk karangan yang diberi
2. Memberi peribahasa yang akan digunakan sebagai tema utama dalam
penghasilan sesebuan cerita
3. Pelajar membuat karangan tersebut berdasarkan peribahasa yang diberi
Sistem BahasaKata Prafrasa
Pengisian KurikulumIlmu :Sains
Nilai : Kebersihan
KB : Mengelaskan, menyelesaikan masalah
KBT : Kajian Masa Depan, Penilaian Akses Kendiri
BBMi) Buku Rujukan BM PMR
RefleksiPelajar
dapat membuat karangan yang diberi.


Tarikh30 September 2009 (Rabu)
Kelas1G
Masa5.10 - 6.20ptg
SubjekSejarah Tingkatan 1
Tajuk Besar
Bab 8
Kerajaan-kerajaan
negeri Melayu
Tajuk Kecil
ii) Kerajaan Melayu yang baru
a) Terengganu
b) Kelantan
Hasil Pembelajaran
Mengetahui latar belakang
pembentukan kerajaan-kerajaan Melayu
ArasAras 1
i) Menceritakan asal-usul nama kerajaan2 Melayu
ii) Menceritakan pengasas-pengasas kerajaan Melayu baru
iii) Menyatakan lokasi kerajaan Melayu

Aras 2
i) Menghubungkaitkan kerajaan Melayu dari aspek pengasasan

Aras 3
i) Merasionalkan asal-usul nama kerajaan Melayu
Unsur PatriotismeKeunikan kerajaan melayu
Konsep/IstilahUfti, demokrasi dan naungan
Nilai PembelajaranBerbangga dengan
kepelbagaian warisan sejagat Negara
KBKKInferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran1. Pelajar diterangkan
dengan tajuk baru dibawah bab 8
2. Guru menerangkan pengajaran iaitu kerajaan baru
3. Pelajar menjawab soalan secara lisan yang diberikan oleh guru
4. Melukis bendera negeri kerajaan baru
Rumusan/Penilaian/RefleksiNota untuk bab ini telah selesai diberi kepada pelajar. Latihan yang diberi turut dibuat.
ABMi) Buku Teks T1
ii) Nota fotostet Bab 8
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR


Tarikh01Oktober2009(Khamis)
Kelas1J / 1C
Masa12.50-2.00ptg/3.25-4.35ptg
SubjekSejarah T1
Tajuk Besar
Bab 8
Kerajaan-kerajaan
negeri Melayu
Tajuk Kecilii) Kerajaan Melayu yang
baru
a) Terengganu
b) Kelantan
c) Selangor
d) Negeri Sembilan
Hasil Pembelajaran
Mengetahui latar belakang
pembentukan kerajaan-kerajaan Melayu
ArasAras 1
i) Menceritakan asal-usul nama kerajaan2 Melayu
ii) Menceritakan pengasas-pengasas kerajaan Melayu baru
iii) Menyatakan lokasi kerajaan Melayu

Aras 2
i) Menghubungkaitkan kerajaan Melayu dari aspek pengasasan

Aras 3
i) Merasionalkan asal-usul nama kerajaan Melayu
Unsur PatriotismeKeunikan kerajaan melayu
Konsep/IstilahUfti, demokrasi dan naungan
Nilai PembelajaranBerbangga dengan
kepelbagaian warisan sejagat Negara
KBKKInferens/Perbincangan
Aktviti Pembelajaran1. Pelajar diterangkan
dengan tajuk terakhir untuk bab ini iaitu kerajaan melayu baru
2. Sesi soal-jawab antara guru dan pelajar mengenai tajuk yang baru diterangkan tadi
3. Membuat bendera kerajaan baru dan latihan yang ada dalam buku teks
Rumusan/Penilaian/RefleksiNota untuk bab ini telah
selesai diberi kepada pelajar. Memahami setiap penerangan yang diberi. Latihan yang diberi turut dibuat
ABMi) Buku Teks T1
ii) Nota fotostet Bab 8
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR


Tarikh02 Oktober 2009 (Jumaat)
Kelas2I / 2C
Masa2.00-3.10ptg / 5.10-6.20ptg
SubjekBahasa Melayu T2
Tajuk
Buku
Komsas
Cerpen : Tangan Kanan, Kiri atau kedua-duanya
i) Tema
ii) Persoalan
iii) Watak dan Perwatakan
Fokus UtamaMengenalpasti
dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi
relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
Fokus SampinganMengulas
karya sastera dari aspek watak, plot, perwatakan, latar, gaya bahasa
dan sudut pandangan
ObjektifPelajar memahami maksud cerpen yang disampaikan.
Aktiviti P&P1.Pelajar membaca cerpen tersebut
2. Menanyakan soalan berkaitan dengan cerpen tersebut
Sistem Bahasa
Laras Bahasa Sastera
Pengisian KurikulumIlmu :Kesusasteraan Melayu
Nilai : Kasih sayang, tanggungjawab
KB : Mengitlak
KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBMi) Buku
Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa
ii) Buku Rujukan BM T2
RefleksiDikenalkan dengan cerpen baru. Nota yang lain akan disambung pada kelas seterusnya


Tarikh02Oktober2009(Jumaat)
Kelas1I
Masa3.10-3.45ptg
SubjekSejarah T1
Tajuk Besar
Bab 8
Kerajaan-kerajaan
negeri Melayu
Tajuk Kecilii) Kerajaan Melayu yang
baru
a) Terengganu
b) Kelantan
c) Selangor
d) Negeri Sembilan
Hasil Pembelajaran
Mengetahui latar belakang
pembentukan kerajaan-kerajaan Melayu
ArasAras 1
i) Menceritakan asal-usul nama kerajaan2 Melayu
ii) Menceritakan pengasas-pengasas kerajaan Melayu baru
iii) Menyatakan lokasi kerajaan Melayu

Aras 2
i) Menghubungkaitkan kerajaan Melayu dari aspek pengasasan

Aras 3
i) Merasionalkan asal-usul nama kerajaan Melayu
Unsur PatriotismeKeunikan kerajaan melayu
Konsep/IstilahUfti, demokrasi dan naungan
Nilai PembelajaranBerbangga dengan
kepelbagaian warisan sejagat Negara
KBKKInferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran1. Pelajar diterangkan
dengan tajuk terakhir untuk bab ini iaitu kerajaan melayu baru
2. Sesi soal-jawab antara guru dan pelajar mengenai tajuk yang baru
diterangkan tadi
3. Membuat bendera kerajaan baru dan latihan yang ada dalam buku teks
Rumusan/Penilaian/RefleksiNota untuk bab ini telah
selesai diberi kepada pelajar.Latihan yang ada dalam buku teks juga
telah dibuat.
ABMi) Buku Teks T1
ii) Nota fotostet Bab 8
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Rancangan Minggu 41

Tarikh05 Oktober 2009 (Isnin)
Kelas2C
Masa2.00 - 3.10ptg
SubjekBahasa Melayu T2
Tajuk
Pemahaman Teks
Surat Kiriman Tidak
Rasmi
Fokus UtamaBerbual dan berbicara
tentang pekara yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat
yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan
kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai
Fokus SampinganMencetuskan idea yang
bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan
ObjektifMengenal pasti diksi dalam pelbagai laras.
Aktiviti P&P1. Pelajar diberikan setiap
seorang buku latihan
2. Membaca teks berkenaan di hadapan pelajar
3. Menerangkan isi tersurat dan tersirat yang ingin disampaikan dalam
surat bekenaan
4. Pelajar membuat latihan yang disediakan dalam buku latihan tersebut
Sistem BahasaKata Kerja
Pengisian KurikulumIlmu :Pendidikan Moral
Nilai : Kasih Sayang
KB : Menjana idea, berdikari
KBT : Pembelajaran Konstektual, kecerdasan pelbagai
BBMBuku Latihan Masteri BM T2
RefleksiPelajar memahami teks
berkenaan. Begitu juga dengan latihan yang diberi


Tarikh05 Oktober 2009 (Isnin)
Kelas1J / 1G
Masa3.25-4.00ptg / 5.45-6.20ptg
SubjekSejarah T1
Tajuk Besar
Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecila) Sistem Pemerintahan dan
Pentadbiran
Hasil Pembelajaran
Memahami sistem pentadbiran
negeri-negeri Melayu
ArasAras1
i) mendefinisikan konsep daulat dan tulah
ii) menyenaraikan ciri-ciri yang mengukuhkan daerah
iii) menamakan alat-alat kebesaran negeri-negeri Melayu
Unsur PatriotismeKepatuhan kepada
undang-undang dan pentadbiran
Konsep/IstilahDaulat dan Jajahan
Nilai PembelajaranMematuhi peraturan dan undang-undang
KBKKInferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran1. Pelajar dikenalkan
dengan bab baru iaitu bab 9
( Warisan Kesultanan Melayu)
2. Guru menerangkan pekara yang akan dipelajari dalam bab 9
3. Memberi nota fotostet kepada pelajar
4.. Melukis rajah yang ada dalam buku teks sejarah
Rumusan/Penilaian/RefleksiPelajar memahami dengan penerangan yang dibagi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
AMBi) Buku Teks Sejarah T1
ii) Nota Fotostet
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR


Tarikh06 Oktober 2009 (Selasa)
Kelas2I
Masa12.50 - 2.00ptg
SubjekBahasa Melayu T2
Tajuk
Pemahaman Teks
Surat Kiriman Tidak
Rasmi
Fokus UtamaBerbual dan berbicara
tentang pekara yang berkaitan dengan kehidupan
masyarakat yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan
menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai
Fokus SampinganMencetuskan idea yang
bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan
ObjektifMengenal pasti diksi dalam pelbagai laras.
Aktiviti P&P1. Pelajar diberikan setiap
seorang buku latihan
2. Membaca teks berkenaan di hadapan pelajar
3. Menerangkan isi tersurat dan tersirat yang ingin disampaikan dalam
surat bekenaan
4. Pelajar membuat latihan yang disediakan dalam buku latihan tersebut
Sistem BahasaKata Kerja
Pengisian KurikulumIlmu :Pendidikan Moral
Nilai : Kasih Sayang
KB : Menjana idea, berdikari
KBT : Pembelajaran Konstektual, kecerdasan pelbagai
BBMBuku Latihan Masteri BM T2
RefleksiPelajar memahami teks yang
diberikan


Tarikh06 Oktober 2009 (Selasa)
Kelas1I
Masa3.25 - 4.35ptg
SubjekSejarah T1
Tajuk Besar
Bab 9
Warisan Kesultanan Melayu
Tajuk Kecila) Sistem Pemerintahan dan
Pentadbiran
Hasil Pembelajaran
Memahami sistem pentadbiran
negeri-negeri Melayu
ArasAras1
i) mendefinisikan konsep daulat dan tulah
ii) menyenaraikan ciri-ciri yang mengukuhkan daerah
iii) menamakan alat-alat kebesaran negeri-negeri Melayu
iv) mengumpulkan maklumat tentang peranan pembesar di peringkat jajahan
dan daerah
v) menceritakan peranan pemimpin agama dan magis
vii) menerangkan peranan ketua penggawa dan ketua kampung
Unsur PatriotismeKepatuhan kepada
undang-undang dan pentadbiran
Konsep/IstilahDaulat dan Jajahan
Nilai PembelajaranMematuhi peraturan dan
undang-undang
KBKKInferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran1. Pelajar dikenalkan
dengan bab baru iaitu bab 9
( Warisan Kesultanan Melayu)
2. Guru menerangkan pekara yang akan dipelajari dalam bab 9
3. Memberi nota fotostet kepada pelajar
4.. Melukis rajah yang ada dalam buku teks sejarah
Rumusan/Penilaian/RefleksiPelajar diterangkan dengan
bab baru iaitu bab 9 iaitu Warisan Kesultanan Melayu. Sebahagian
pelajar memahami penerangan yang diberikan. Nota yang lain akan diberi
pada kelas seterusnya
ABMi) Buku Teks Sejarah T1
ii) Nota Fotostet
iii) Buku Rujukan Sejarah PMR


Tarikh06 Oktober 2009 (Selasa)
Kelas1C
PekaraTiada Kelas
Pelajar semua balik awal


Tarikh07 Oktober 2009 (Rabu)
Kelas2I / 2C
Masa12.50-2.00ptg/2.00-3.10ptg
SubjekBahasa Melayu T2
Tajuk
Karangan
Meringkaskan
Karangan
Fokus UtamaMembuat rumusan dengan
alasan yang munasabah
Fokus SampinganMemahami dan meneliti
maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan
ObjektifMengemaskinikan maklumat
Aktiviti P&P1. Pelajar diberi setiap
seorang teks yang akan dibuat ringkasan karangan
2. Perbincangan dibuat mengenai isi yang diminta oleh karangan berkenaan
3. Pelajar membuat ringkasan berkenaan dengan bantuan guru
Sistem BahasaPembentukan Kata Adjektif
Pengisian KurikulumIlmu :Geografi
Nilai : Tanggungjawab
KB : Menjana idea, mencerakin fakta
KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBMi) Buku Koleksi Kertas
Peperiksaan Sebenar PMR Bahasa Malaysia
RefleksiPelajar memahami maksud tersirat dan tersurat teks tersebut. Karangan yang diberi telah dibuat.


Tarikh07 Oktober 2009 (Rabu)
Kelas1G
PekaraPelajar
T1 cuti


Tarikh08 Oktober 2009 (Khamis)
Kelas1J / 1C
PekaraPelajar
T1 cuti


Tarikh09 Oktober 2009 (Jumaat)
Kelas2I / 2J
Masa2.00-3.10ptg/5.10-6.20ptg
SubjekBahasa Melayu T2
Tajuk
Buku Komsas
Cerpen : Tangan Kanan, Kiri atau kedua-duanya
i) Latar
ii) Gaya Bahasa
iii) Nilai dan Pengajaran
Fokus UtamaMengenalpasti
dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi
relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
Fokus SampinganMengulas karya sastera
dari aspek watak, plot, perwatakan, latar, gaya bahasa dan sudut
pandangan
ObjektifPelajar memahami maksud
cerpen yang disampaikan.
Aktiviti P&P1. Pelajar diterangkan
dengan nota yang bakal diberi.
2. Sesi soal jawab berdasarkan nota berkenaan
3. Latihan berdasarkan nota yang baru diberi kepada pelajar
Sistem BahasaLaras Bahasa Sastera
Pengisian KurikulumIlmu : Kesusasteraan Melayu
Nilai : Kasih Sayang, tanggungjawab
KB : Mengitlak
KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBMAntologi Seuntai Kata
Untuk Dirasa
Refleksi

Tarikh09 Oktober 2009 (Jumaat)
Kelas1I
PekaraPelajar
T1 cuti