Rancangan Harian Minggu 18
| Tarikh | 27 April 2009 (Isnin) |
| Kelas | 2C |
| Masa | 2.00 - 3.10ptg |
| Subjek | Bahasa Melayu T2 |
| Tajuk | Unit 6 :Kasih Sayang i) Tatabahasa - Kata Hubung : Pancangan a) Kata Hubung Relatif b) Kata Hubung Komplemen c) Kata Hubung Keterangan |
| Fokus Utama | Memahamkan pelajar tentang kata tugas dan kelompok kata yang terdapat dalam kata tugas |
| Fokus Sampingan | Menjelaskan pelajar tentang kata hubung gabungan dan dapat membezakannya dengan kata hubung pancangan |
| Objektif | Menyatakan idea secara spontan |
| Aktiviti P&P | i) Pelajar membaca nota tentang kata hubung pancangan ii) Pelajar menyatakan jenis-jenis kata hubung pancangan iii) Pelajar membuat latihan yang ada dalam buku teks menggunakan kata hubung pancangan |
| Sistem Bahasa | Kata Tugas - Kata Hubung : Pancangan |
| Pengisian Kurikulum | Ilmu : Kemahiran Hidup Nilai : Kasih Sayang KB : Membuat keputusan, Menjana Idea KBT : Pembelajaran Konstekstual |
| BBM | i) Buku Teks m/s 60 ii) Tatabahasa Dewan m/s 240 |
| Refleksi | Pelajar memahami penggunaan kata hubungan pancangan |
| Tarikh | 27 April 2009 (Isnin) |
| Kelas | 1J /1G |
| Masa | 3.25-4.00ptg / 5.45-6.20ptg |
| Subjek | Sejarah T1 |
| Tajuk Besar | Bab 5 Kegemilangan Melaka |
| Tajuk Kecil | ii) Pusat Perdagangan - Pengaruh Geografi - Peranan Syahbandar |
| Hasil Pembelajaran | Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia |
| Aras | Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan iii) Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka Aras 2 i) Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan |
| Unsur Patriotisme | Sistem perdagangan Melaka bertaraf antarabangsa |
| Konsep/Istilah | Syahbandar, Hubungan Diplomatik, Pertukaran angin monsun |
| Nilai Pembelajaran | Berkeyakinan |
| KBKK | Inferens/Perbincangan |
| Aktiviti Pembelajaran | i) Kajian Gambar: Pelabuhan Melaka ii) Senarai tugas Syahbandar |
| Rumusan/Penilaian/Refleksi | Pelajar menulis nota mengenai tajuk yang diberi. Masih tidak memahami penerangan yang diberi. Akan diterangkan semasa kelas yang akan datang |
| ABM | i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah |
| Tarikh | 28 April 2009 (Selasa) |
| Kelas | 2I |
| Masa | 12.50 - 2.00ptg |
| Subjek | Bahasa Melayu T2 |
| Tajuk | Unit 7 : Industri Sukan Di Malaysia |
| Fokus Utama | Menyediakan karangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan |
| Fokus Sampingan | Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik |
| Objektif | Mengubahsuai maklumat |
| Aktiviti P&P | - Pelajar membaca berita yang disediakan - Guru memberikan penjelasan tentang cara mengesan maklumat yang penting - Pelajar mencatat maklumat tersebut |
| Sistem Bahasa | i) Kata Tugas ii) Kata Praklausa |
| Pengisian Kurikulum | Ilmu : PJK Nilai : Patriotisme KB : Menyusun urutan, merumus KBT : Belajar cara belajar |
| BBM | i) Buku Teks BM T2 (m/s 63) ii) Latihan m/s 66) |
| Refleksi | Pelajar memahami teks yang dibacakan dan berjaya mencari maklumat terpenting dalam teks tersebut |
| Tarikh | 28 April 2009 (Selasa) |
| Kelas | 1I |
| Masa | 3.25 - 4.35ptg |
| Subjek | Sejarah T1 |
| Tajuk Besar | Bab 5 Kegemilangan Melaka |
| Tajuk Kecil | ii) Pusat Perdagangan - Pengaruh Geografi - Peranan Syahbandar - Peranan Laksamana dan Orang Laut |
| Hasil Pembelajaran | Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia |
| Aras | Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan iii) Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka Aras 2 i) Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan |
| Unsur Patriotisme | Sistem perdagangan Melaka bertaraf antarabangsa |
| Konsep/Istilah | Syahbandar, Hubungan Diplomatik, Pertukaran angin monsun |
| Nilai Pembelajaran | Berkeyakinan |
| KBKK | Inferens/Perbincangan |
| Aktiviti Pembelajaran | i) Kajian Gambar: Pelabuhan Melaka ii) Senarai tugas Syahbandar |
| Rumusan/Penilaian/Refleksi | Pelajar memahami tajuk dan nota yang diberi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya |
| ABM | i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah |
| Tarikh | 28 April 2009 (Selasa) |
| Kelas | 1C |
| Masa | 5.45 - 6.20ptg |
| Subjek | Sejarah T1 |
| Tajuk Besar | Bab 5 Kegemilangan Melaka |
| Tajuk Kecil | ii) Pusat Perdagangan g) Bahasa Melayu sebagai Lingua Franca |
| Hasil Pembelajaran | Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia |
| Aras | Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan ii) Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka |
| Unsur Patriotisme | Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia |
| Konsep/Istilah | Lingua Franca |
| Nilai Pembelajaran | Berkeyakinan |
| KBKK | Inferens/Perbincangan |
| Aktiviti Pembelajaran | i) Perbincangan diantara guru dengan pelajar mengenai tajuk yang dibincangkan ii) Sesi soal -jawab dengan pelajar mengenai tajuk yang diberi |
| Rumusan/Penulisan/Refleksi | Pelajar memahami tajuk nota yang diberi. Memberi kerjasama semasa sesi soal-jawab dilakukan. |
| ABM | i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR T1 |
| Tarikh | 29 April 2009 (Rabu) |
| Kelas | 2I / 2C |
| Masa | 12.50-2.00ptg / 2.00-3.10ptg |
| Subjek | Karangan -Berita- |
| Fokus Utama | Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah |
| Fokus Sampingan | Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat |
| Objektif | Menulis karangan berita dengan ayat yang gramatis |
| Aktiviti P&P | i) Guru memberi tajuk yang dikemukakan ii) Pelajar berbincang tentang format penulisan berita iii) Perbincangan mengenai isi yang hendak dimasukkan dalam berita |
| Sistem Bahasa | Kata Tugas dan Kata Praklausa |
| Pengisian Kurikulum | Ilmu : PJK Nilai : Patriotisme KB : Menyusun urutan, merumus KBT : Belajar cara belajar |
| BBM | |
| Refleksi | Pelajar boleh menulis karangan berbentuk berita yang telah diberikan. |
| Tarikh | 29 April 2009 (Rabu) |
| Kelas | 1G |
| Masa | 5.10 - 6.20ptg |
| Subjek | Sejarah T1 |
| Tajuk Besar | Bab 5 Kegemilangan Melaka |
| Tajuk Kecil | ii) Pusat Perdagangan b) Peranan Syahbandar |
| Hasil Pembelajaran | Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia |
| Aras | Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan iii) Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka Aras 2 i) Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan |
| Unsur Patriotisme | Sistem perdagangan Melaka bertaraf antarabangsa |
| Konsep/Istilah | Syahbandar, Hubungan Diplomatik, Pertukaran angin monsun |
| Nilai Pembelajaran | Berkeyakinan |
| KBKK | Inferens/Perbincangan |
| Aktiviti Pembelajaran | i) Kajian Gambar: Pelabuhan Melaka ii) Senarai tugas Syahbandar |
| Rumusan/Penilaian/Refleksi | Terdapat sebahagian pelajar saja yang memahami nota dan penerangan yang diberi. Sebahagian lagi tidak menunjukkan minta untuk belajar. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya |
| ABM | i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah |
| Tarikh | 30 April 2009 (Khamis) |
| Kelas | 1J |
| Masa | 2.00 - 3.10ptg |
| Subjek | Sejarah T1 |
| Tajuk Besar | Bab 5 Kegemilangan Melaka |
| Tajuk Kecil | ii) Pusat Perdagangan a) Faktor Geografi b) Peranan Syahbandar |
| Hasil Pembelajaran | Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia |
| Aras | Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan iii) Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka Aras 2 i) Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan |
| Unsur Patriotisme | Sistem perdagangan Melaka bertaraf antarabangsa |
| Konsep/Istilah | Syahbandar, Hubungan Diplomatik, Pertukaran angin monsun |
| Nilai Pembelajaran | Berkeyakinan |
| KBKK | Inferens/Perbincangan |
| Aktiviti Pembelajaran | ii) Senarai tugas Syahbandar |
| Rumusan/Penilaian/Refleksi | Memahami penerangan yang dberi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya |
| ABM | i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah |
| Tarikh | 30 April 2009 (Khamis) |
| Kelas | 1C |
| Masa | 3.25 - 4.35ptg |
| Subjek | Sejarah T1 |
| Tajuk Besar | Bab 5 Kegemilangan Melaka |
| Tajuk Kecil | ii) Pusat Perdagangan f) Mata Wang g) Bahasa Melayu sebagai Lingua Franca |
| Hasil Pembelajaran | Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan antarabangsa |
| Aras | Aras 1 i) Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka Aras 3 i) Membandingkan sistem perdagangan di Melaka dengan sistem perdagangan sekarang |
| Unsur Patriotisme | Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia |
| Konsep/Istilah | Lingua franca |
| Nilai Pembelajaran | Berkeyakinan |
| KBKK | Inferens/Perbincangan |
| Aktiviti Pembelajaran | i) Perbincangan diantara guru dan pelajar mengenai tajuk yang dibincangkan ii) Sesi soal-jawab antara guru dengan para pelajar |
| Rumusan/Penilaian/Refleksi | Pelajar memahami nota yang diterangkan. |
| ABM | i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR T1 |
| Tarikh | 01 Mei 2009 (Jumaat) |
| Pekara | Hari Pekerja 2009 |
