Rancangan Harian Minggu 8
Tarikh | 16 Feb 2009 (Isnin) |
Kelas | 2C |
Masa | 2.00 - 3.10ptg |
Subjek | Bahasa Malaysia T2 |
Tajuk | Bab 3 Sahabat Remaja |
Fokus Utama | Berbual dan berbicara tentang pekara yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai |
Fokus Sampingan | Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan |
Objektif | Menjawab soalan pemahaman dengan ayat yang gramatis |
Aktiviti P&P | - Pelajar membaca teks dengan sebutan, nada dan intonasi yang betul - Pelajar membuat soalan yang ada dalam buku teks dan memberikan jawapan dalam ayat yang penuh |
Sistem Bahasa | Kata Adjektif i) Transitif ii) Tidak Transitif |
Pengisian Kurikulum | Ilmu : Pendidikan Moral Nilai : Kasih Sayang KB: Menjana idea, Berdikari KBT : Pembelajaran Konstektual, Kercerdasan Pelbagai |
BBM | Buku Teks (M/S 28 ) |
Refleksi | Pelajar faham dengan maksud kata transitif dan membuat latihan yang diberi |
Tarikh | 16 Feb 2009 (Isnin) |
Kelas | 1J |
Masa | 3.25 - 4.00ptg |
Subjek | Sejarah T1 |
Tajuk Besar | Bab 2 Zaman Prasejarah |
Tajuk Kecil | A) Zaman Prasejarah i) Paleolitik ii) Mesolitik iiii) Neolitik iv) Logam |
Hasil Pembelajaran | Mengetahui tahap perkembangan sejarah |
Aras | Aras 1 i) Menyatakan tahap perkembangan zaman prasejarah ii) Menyebut nama peralatan pada zaman prasejarah iii) Menyatakan lokasi penempatan zaman prasejarah Aras 2 i) Membandingkan tahap-tahap zaman prasejarah dari segi penempatan, aktiviti dan peralatan ii) Memberi sebab pemilihan gua sebagai tempat tinggal |
Unsur Patriotisme | Semangat gigih dan berdikari |
Konsep/Istilah | Prasejarah, Paleolitik, Mesolitik, Neolitik, Ahli arkeologi, Petempatan awal, Peralatan, Kajian Geologi dan Beliung |
Nilai Pembelajaran | Bekerja keras dan yakin diri |
KBKK | Inferens/Perbincangan |
Aktiviti Pembelajaran | Jadual ( Buku teks m/s 21, 24 dan 26) - Zaman Prasejarah Di Malaysia i) Paleolitik ii) Neolitik iii) Logam Kajian Gambar/Ilustrasi : Melakar peralatan dan senjata zaman pra sejarah. Latihan dalam buku teks mengenai bab 2(m/s 29 dan 30) |
Rumusan/Penilaian/Refleksi | Nota untuk bab ini telah selesai diberi. Pelajar memahami nota yang diberi dan begitu juga dengan latihan dalam buku teks sejarah |
ABM | i) Buku Teks Sejarah tingkatan 1 ii) Nota yang dibuat sendiri ( Buku Rujukan dan Buku Teks) iii) Buku rujukan sejarah PMR |
Tarikh | 16 Feb 2009 ( Isnin) |
Kelas | IG |
Masa | 5.45 - 6.20ptg |
Subjek | Sejarah T1 |
Tajuk Besar | Bab 3 Kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara |
Tajuk Kecil | B) Kerajaan Maritim i) Kerajaan Champa ii) Kerajaan Chih Tu |
Hasil Pembelajaran | Memahami kewujudan kerajaan-kerajaan awal di Asia Tengggara |
Aras | Aras 1 i) Mendefinisikan konsep agraria, maritim dan pelabuhan enterpot ii) Mencirikan kerajaan agraria dengan kerajaan maritim iii) Memberikan contoh hasil pengeluaran iv) Memerihalkan sistem permerintahan dan pentadbiran kerajaan awal Aras 2 ii) Membincangkan kepentingan pelabuhan-pelabuhan kepada kerajaan-kerajaan awal |
Unsur Patriotisme | Kemegahan terhadap tamadun awal |
Konsep/Istilah | Kerajaan maritim, perdagangan antara kawasan, perdagangan serantau, Pusat Pergumpulan, Pusat pergedaran barang |
Nilai Pembelajaran | Menghargai sumbangan tamadun awal kita |
KBKK | Inferens/Perbincangan |
Aktiviti Pembelajaran | Peta Minda i) Kerajaan Maritim ( Maksud dan kegiatan yg dilakukan) ii) Kerajaan Champa dan Chih Tu Peta Kerajaan Maritim ( Buku teks Sejarah T1) |
Rumusan/Penilaian/Refleksi | Pelajar memahami nota yang diberi. Melukis peta kerajaan Maritim yang terdapat dalam buku teks. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya. |
ABM | i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR |
Tarikh | 17 Feb 2009 (Selasa) |
Kelas | 2I |
Masa | 12.50 - 2.00ptg |
Subjek | Bahasa Melayu T2 |
Tajuk | Bab 3 Sahabat Remaja |
Fokus Utama | Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang betul |
Fokus Sampingan | Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan |
Objektif | Menjawab solan pemahaman dengan ayat gramatis |
Aktiviti P&P | -Pelajar membaca teks dengan sebutan, nada dan intonasi yang betul. - Menulis soalan pemahaman yang ada dalam buku teks dan memberikan jawapan dalam ayat yang penuh. |
Sistem Bahasa | Kata Adjektif i) Transitif ii) Tidak Transitif |
Pengisian Kurikulum | Ilmu : Pendidikan Moral Nilai : Kasih Sayang KB : Menjana idea, Berdikari KBT : Pembelajaran Konstektual, Kercerdasan Pelbagai |
BBM | Buku Teks (M/S 28 ) |
Refleksi | Pelajar memahami makna kata adjektif dan membuat kerja yang diberi |
Tarikh | 17 Feb 2009 (Selasa) |
Kelas | 1I / 1C |
Masa | 3.25 - 4.35ptg / 5.45 - 6.20ptg |
Subjek | Sejarah T1 |
Tajuk Besar | Bab 3 Kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara |
Tajuk Kecil | B) Kerajaan Maritim i) Kerajaan Champa ii) Kerajaan Chih Tu iii) Kerajaan Srivijaya |
Hasil Pembelajaran | Memahami kewujudan kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara |
Aras | Aras 1 i) Mendefinisikan konsep agraria, maritim dan pelabuhan enterpot ii) Mencirikan kerajaan agraria dengan kerajaan maritim iii) Memberikan contoh hasil pengeluaran iv) Memerihalkan sistem permerintahan dan pentadbiran kerajaan awal Aras 2 ii) Membincangkan kepentingan pelabuhan-pelabuhan kepada kerajaan-kerajaan awal |
Unsur Patriotisme | Kemegahan terhadap tamadun awal |
Konsep/Istilah | Kerajaan maritim, perdagangan antara kawasan, perdagangan serantau, Pusat Pergumpulan, Pusat pergedaran barang |
Nilai Pembelajaran | Menghargai sumbangan tamadun awal kita |
KBKK | Inferens/Perbincangan |
Aktiviti Pembelajaran | Peta Minda i) Kerajaan Maritim ( Maksud dan kegiatan yg dilakukan) ii) Kerajaan Champa, Chih Tu dan Srivijaya Peta Kerajaan Maritim ( Buku teks Sejarah T1) |
Rumusan/Penilaian/Refleksi | Pelajar memahami nota yang diberi. Latihan yang diberi telah berjaya dibuat. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya |
ABM | i) Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 ii) Buku rujukan Sejarah PMR |
Tarikh | 18 Feb 2009 ( Rabu) |
Kelas | 2I / 2C |
Masa | 12.50 - 2.00ptg / 2.00 - 3.10ptg |
Subjek | Bahasa Malaysia T2 |
Tajuk | Penulisan - Karanagan Jenis Rumusan |
Fokus Utama | Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang koheren |
Fokus Sampingan | Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk menyatakan sebab tidak kehadiran ke sekolah |
Objektif | Menulis surat rasmi dengan format yang betul dan ayat yang gramatis |
Aktiviti P&P | - Perbincangan diadakan antara guru dan pelajar mengenai surat kiriman rasmi - Memberi tajuk karangan surat rasmi |
Sistem Bahasa | Kata Kerja |
Pengisian Kurikulum | Ilmu : Pendidikan Moral Nilai : Kasih Sayang KB : Menjana Idea KBT : Pembelajaran Konstektual |
BBM | Buku Rujukan PMR- Karangan |
Refleksi | Perbincangan diantara guru dengan pelajar mengenai karangan jenis surat rasmi ini telah membantu mereka untuk membuat karangan ini. Memahami semasa sesi penerangan diberikan. Latihan yang diberi telah siap dibuat |
Tarikh | 18 Feb 2009 ( Rabu) |
Kelas | 1G |
Masa | 5.10 - 6.20ptg |
Subjek | Sejarah T1 |
Tajuk Besar | Bab 3 Kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara |
Tajuk Kecil | B) Kerajaan Maritim i) Kerajaan Champa ii) Kerajaan Chih-Tu iii) Kerajaan Srivijaya v) Kerajaan Kedah Tua |
Hasil Pembelajaran | Memahami kewujudan kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara |
Aras | Aras 1 i) Mendefinisikan konsep agraria, maritim dan pelabuhan entrepot ii) Mencirikan kerajaan agraria dan maritim iii) Memberikan contoh-contoh hasil pengeluaran iv) Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal Aras 2 ii) Membincangkan kepentingan pelabuhan-pelabuhan kepada kerajaan-kerajaan awal Aras 3 ii) Memberi rasional kewujudan kerajaan awal di tepi-tepi sungai dan persisiran pantai iii) Menjana idea tentang kewujudan sistem pentadbiran yang sistematik |
Unsur Patriotisme | Kemegahan terhadap tamadun awal |
Konsep/Istilah | Kerajaan Maritim, Pelabuhan entrepot, Perdagangan antara kawasan, serantau dan pusat pengumpulan |
Nilai Pembelajaran | Menghargai sumbangan tamadun awal kita |
KBKK | Inferens/Perbincangan |
Aktiviti Pembelajaran | Peta Minda - Kerajaan Srivijaya dan Kedah Tua - Peta Kerajaan Maritim |
Rumusan/Penilaian/Refleksi | Pelajar memahami nota yang diberi. Nota lain akan diberi pada kelas seterusnya |
ABM | i) Buku Teks Bab 3 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR |
Tarikh | 19 Feb 2009 (Khamis) |
Kelas | 1J / 1C |
Masa | 2.00 - 3.10ptg / 3.25 - 4.35ptg |
Subjek | Sejarah T1 |
Tajuk Besar | Bab 3 Kerajaan-kerajaan Awal di Asia Tenggara |
Tajuk Kecil | A) Kerajaan Agraria i) Kerajaan Funan ii) Kerajaan Angkor B) Kerajaan Maritim i) Kerajaan Champa ii) Kerajaan Chih Tu iii) Kerajaan Srivijaya |
Hasil Pembelajaran | Memahami kewujudan kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara |
Aras | Aras 1 i) Mendefinisikan konsep agraria, maritim dan pelabuhan entrepot ii) Mencirikan kerajaan agraria dan maritim iii) Memberikan contoh-contoh hasil pengeluaran iv) Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal Aras 2 ii) Membincangkan kepentingan pelabuhan-pelabuhan kepada kerajaan-kerajaan awal Aras 3 ii) Memberi rasional kewujudan kerajaan awal di tepi-tepi sungai dan persisiran pantai iii) Menjana idea tentang kewujudan sistem pentadbiran yang sistematik |
Unsur Patriotisme | Kemegahan terhadap tamadun awal |
Konsep/Istilah | Kerajaan Agraria, Kerajaan maritim, perdagangan antara kawasan,Pelabuhan Entrepot, perdagangan serantau, Pusat Pergumpulan, Pusat pergedaran barang |
Nilai Pembelajaran | Menghargai sumbangan tamadun awal kita |
KBKK | Inferens/Perbincangan |
Aktiviti Pembelajaran | Peta Minda i) Kerajaan Angkor ( Maksud dan kegiatan yang dilakukan) ii) Nota dan Peta kerajaan Angkor dan Funan iii) Kerajaan Maritim ( Maksud dan kegiatan yg dilakukan) iv) Kerajaan Champa, Chih Tu dan Srivijaya Peta Kerajaan Maritim ( Buku teks Sejarah T1) |
Rumusan/Penilaian/Refleksi | Pelajar memahami nota yang diberi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya |
ABM | i) Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 ii) Buku rujukan Sejarah PMR |
Tarikh | 20 Feb 2009 ( Jumaat) |
Kelas | 21 |
Masa | 2.00 - 3.10ptg |
Subjek | Bahasa Malaysia T2 |
Tajuk | Sajak - Mata Ayah |
Fokus Utama | Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam sajak |
Fokus Sampingan | Memahami dan meneliti maksud tersirat dan tersirat daripada sesuatu bahan |
Objektif | Mengena pasti aspek gaya bahasa dalam sajak |
Aktiviti P&P | Pelajar meneliti sajak yang diberi dan berbincang bersama-sama maksud yang tersirat dalam sajak tersebut |
Sistem Bahasa | Kosa Kata laras Sastera |
Pengisian Kurikulum | Ilmu : PJK Nilai : Kesederhanaan KB : Membuat penilaian KBT : Pembelajaran Konstekstual, Kajian Masa Depan |
BBM | Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa |
Refleksi | Pelajar dikenalkan dengan sajak Mata Ayah. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya |
Tarikh | 20 Feb 2009 (Jumaat) |
Kelas | 1I |
Masa | 3.10 - 3.45ptg |
Subjek | Sejarah T1 |
Tajuk Besar | Bab 3 Kerajan-kerajaan Awal Di Asia Tenggara |
Tajuk Kecil | B) Kerajaan Maritim i) Kerajaan Champa ii) Kerajaan Chih Tu iii) Kerajaan Srivijaya iv) Kerajaan Kedah Tua v) Kerajaan Majapahit |
Hasil Pembelajaran | Memahami kewujudan kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara |
Aras | Aras 1 i) Mendefinisikan konsep agraria, maritim dan pelabuhan entrepot ii) Mencirikan kerajaan agraria dan maritim iii) Memberikan contoh-contoh hasil pengeluaran iv) Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal Aras 2 ii) Membincangkan kepentingan pelabuhan-pelabuhan kepada kerajaan-kerajaan awal Aras 3 ii) Memberi rasional kewujudan kerajaan awal di tepi-tepi sungai dan persisiran pantai iii) Menjana idea tentang kewujudan sistem pentadbiran yang sistematik |
Unsur Patriotisme | Kemegahan terhadap tamadun awal |
Konsep/Istilah | Kerajaan Maritim, Pelabuhan entrepot, Perdagangan antara kawasan, serantau dan pusat pengumpulan |
Nilai Pembelajaran | Menghargai sumbangan tamadun awal kita |
KBKK | Inferens/Perbincangan |
Aktiviti Pembelajaran | Peta Minda - Kerajaan Maritim i) Maksud Kerajaan ii) Kerajaan bawah kerajaan Maritim |
Rumusan/Penilaian/Refleksi | Pelajar dikenalkan dengan kerajaan maritim dan kerajaan dibawahnya. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya |
Tarikh | 20 Feb 2009 (Jumaat) |
Kelas | 2C |
Masa | 5.10 - 6.20ptg |
Subjek | Bahasa Malaysia T2 |
Tajuk | Prosa Tradisional - Pak Kaduk i) Tema ii) Persoalan iii) Watak dan Perwatakan |
Fokus Utama | Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi |
Fokus Sampingan | Menyatakan bentuk dan nada puisi |
Objektif | a) Menggunakan kata, intonasi dan nada yang betul/sesuai semasa melafazkan puisi tersebut b) Menjelaskan maksud yang tersurat dan tersirat dalam puisi tersebut |
Aktiviti P&P | a) Pelajar disuruh membaca puisi tersebut dan mencari maksud mengikut pandangan masing-masing b) Guru memberi contoh mengikut maksud puisi tersebut c) Latihan mengenai pantun Joget Perpisahan |
Sistem Bahasa | Sebutan dan Intonasi |
Pengisian Kurikulum | Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Semangat Patriotisme KB : Mengitlak KBT : Belajar cara belajar |
BBM | Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa |
Refleksi | Pelajar memahami maksud pantun yang diberi. Latihan juga telah berjaya diselesaikan |
0 comments:
Post a Comment