Rancangan Minggu 31

Tarikh	27 Julai 2009 (Isnin)
Kelas	2C
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 18 Herba Malaysia
Fokus Utama	Menghuraikan idea dengan bernas secara kritis dan kreatif
Fokus Sampingan	Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumar yang releven
Objektif	Membaca sesuatu petikan
Aktiviti P&P	1. Pelajar membaca teks karangan yang diberikan selama 3 minit 2. Guru merumuskan pengajaran yang telah disampaikan
Sistem Bahasa	Ayat Dasar
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Sains Nilai : Kerajinan KB : Menjana Idea KBT : Pembelajaran Konstruktivisme
BBM	Buku Teks Bahasa Melayu T2 (M/S 178)
Refleksi	Pelajar memahami maksud teks yang telah dibaca.

Tarikh	27 Julai 2009 (Isnin)
Kelas	1J / 1G
Masa	3.25-4.00ptg / 5.45-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 7 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Tajuk Kecil	c) Usaha Johor menguasai Melaka d) Kebangkitan Acheh e) Perang 3 Segi
Hasil Pembelajaran	Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Aras	Aras 1 v) Menyatakan sebab-sebab kebangkitan Acheh vii) Menyenaraikan kuasa-kuasa yang terlibat dalam Perang 3 Segi Aras 2 i) Menghubungkaitkan kerajaan Johor, Acheh dan Melaka dalam Perang 3 Segi ii) Membincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka iii) Menjelaskan kegigihan dan keberanian pemimpin untuk mendapatkan semula Melaka Aras 3 i) Mengupas sebab-sebab pihak Johor dan Melaka tidak pernah bekerjasama untuk menentang Portugis
Unsur Patriotisme	Bersikap cekal dan tabah
Konsep/Istilah	Warisan, Pengasas, Tanah Jajahan, kawasan takluk
Nilai Pembelajaran	Mengamalkan sikap tidak berputus asa
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1. Kajian peta : Perang 3 Segi 2. Penerangan mengenai tajuk yang diberi kepada pelajar. 3. Sesi soal jawab berkenaan dengan nota yang diberi
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa sesi penerangan diberikan. Begitu juga dengan nota yang diberi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	28 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	2I
Masa	12.50 - 2.00ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 18 Herba Malaysia
Fokus Utama	Menghuraikan idea dengan bernas secara kritis dan kreatif
Fokus Sampingan	Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumar yang releven
Objektif	Membaca sesuatu petikan
Aktiviti P&P	1. Pelajar membaca teks karangan yang diberikan selama 3 minit 2. Guru merumuskan pengajaran yang telah disampaikan
Sistem Bahasa	Ayat Dasar
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Sains Nilai : Kerajinan KB : Menjana Idea KBT : Pembelajaran Konstruktivisme
BBM	Buku Teks Bahasa Melayu T2 (M/S 178)
Refleksi	Pelajar memahami teks yang dibaca dan mencari jawapan yang sesuai untuk soalan yang diberi.

Tarikh	28 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	1I
Masa	3.25-4.35
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 7 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Tajuk Kecil	c) Kebangkitan Acheh d) Perang 3 Segi e) Kegemilangan kerajaan Johor mengukuhkan ketuanan Melaka : i) Pusat Perdagangan
Hasil Pembelajaran	Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Aras	Aras 1 v) Menyatakan sebab-sebab kebangkitan Acheh vii) Menyenaraikan kuasa-kuasa yang terlibat dalam Perang 3 Segi Aras 2 i) Menghubungkaitkan kerajaan Johor, Acheh dan Melaka dalam Perang 3 Segi ii) Membincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka iii) Menjelaskan kegigihan dan keberanian pemimpin untuk mendapatkan semula Melaka Aras 3 i) Mengupas sebab-sebab pihak Johor dan Melaka tidak pernah bekerjasama untuk menentang Portugis
Unsur Patriotisme	Bersikap cekal dan tabah
Konsep/Istilah	Warisan, Pengasas, Tanah Jajahan, kawasan takluk
Nilai Pembelajaran	Keberanian dan ketabahan dalam perjuangan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1. Kajian peta : Perang 3 Segi 2. Penerangan mengenai tajuk yang diberi kepada pelajar. 3. Sesi soal jawab berkenaan dengan nota yang diberi
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami nota dan penerangan yang dibagi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	28 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	1C
Masa	5.45 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 7 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Tajuk Kecil	d) Perang 3 Segi
Hasil Pembelajaran	Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan kuasa-kuasa yang terlibat dalam perang 3 segi Aras 2 i) Menghubungkaitkan kerajaan Johor, Acheh dan Melaka dalam Perang 3 Segi
Unsur Patriotisme	Bersikap cekal dan tabah
Konsep/Istilah	Warisan, Pengasas, Tanah Jajahan, kawasan takluk
Nilai Pembelajaran	Keberanian dan ketabahan dalam perjuangan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1. Pelajar dikenalkan dengan tajuk baru dan mendengar penerangan daripada guru. 2. Nota dalam latihan
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami penerangan yang dibagi. Begitu juga dengan nota.

Tarikh	29 Julai 2009 (Rabu)
Kelas	2I / 2C
Masa	12.50-2.00 / 2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Karanagan Pendapat Tajuk : Berikan pendapat anda tentang cara-cara mengatasi masalah rokok
Fokus Utama	Menyaring maklumat mengikut klasifikasi
Fokus Sampingan	Mengedit dan memurnikan karya yang dihasilkan
Objektif	Pelajar memahami kehendak soalan
Aktiviti P&P	1) Perbincangan antara guru dan pelajar berkenaan tajuk yang diberi. 2) Pelajar membuat karangan berdasarkan isi yang telah dibincangkan tadi
Sistem Bahasa	Ayat Dasar
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Sains Nilai : Berdikari KB : Membuat penilaian KBT : Kajian Masa Depan
BBM	1. Buku Eksel dalam PMR BM
Refleksi

Tarikh	29 Julai 2009 (Rabu)
Kelas	1G
Masa	5.10-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 7 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Tajuk Kecil	c) Kebangkitan Acheh d) Perang 3 Segi e) Kegemilangan Kerajaan Johor : i) Pusat Perdagangan
Hasil Pembelajaran	Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Aras	Aras 1 v) Menyatakan sebab-sebab kebangkitan Acheh vii) Menyenaraikan kuasa-kuasa yang terlibat dalam Perang 3 Segi Aras 2 i) Menghubungkaitkan kerajaan Johor, Acheh dan Melaka dalam Perang 3 Segi ii) Membincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka iii) Menjelaskan kegigihan dan keberanian pemimpin untuk mendapatkan semula Melaka Aras 3 i) Mengupas sebab-sebab pihak Johor dan Melaka tidak pernah bekerjasama untuk menentang Portugis
Unsur Patriotisme	Bersikap cekal dan tabah
Konsep/Istilah	Warisan, Pengasas, Tanah Jajahan, kawasan takluk
Nilai Pembelajaran	Keberanian dan ketabahan dalam perjuangan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1. Penerangan diberi kepada pelajar mengenai tajuk yang diberi pada hari ini. 2. Pelajar meneliti peta jajahan takluk kerajaan Acheh dan juga peta jajahan takluk Johor dalam buku teks 3. Nota dalam latihan
Rumusan/Penilaian/Refleksi
ABM	i) Buku Teks Sejarah ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	30 Julai 2009 (Khamis)
Kelas	1J / 1C
Masa	12.50-2.00ptg/3.25-4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 7 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Tajuk Kecil	d) Perang 3 Segi e) Kegemilangan Kerajaan Johor : i) Pusat Perdaganagan ii) Perkembangan Persuratan Melayu
Hasil Pembelajaran	Mengetahui tentang kegemilangan kerajaan Johor
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang kebangkitan Johor sebagai pusat perdagangan ii) Memerihalkan keadaan pelabuhan Johor Aras 2 i) Menghuraikan peranan Johor sebagai pusat kegiatan ekonomi serantau ii) Membincangkan peranan Johor sebagai pusat keilmuan
Unsur Patriotisme	Kegemilangan warisan Kesultanan Melayu
Konsep/Istilah	Salasilah, pelabuhan entrepot, persuratan, pusat keilmuan
Nilai Pembelajaran	Menyanjungi dan memelihara warisan kesultanan Melayu
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktviti Pembelajaran	1. Pelajar menerangkan tajuk baru kepada pelajar 2. Meneliti peta yang ada 3. Menulis nota yang diberi kepada pelajar
Rumusan/Penilaian/Refleksi
ABM	i) Buku Teks Sejarah ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	31 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	2I
Masa	2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Buku Komsas Seuntai Kata Untuk Dirasa Sajak : Bicara Buat Guru iii) Bentuk iv) Unsur Bunyi v) Gaya Bahasa vii) Nilai dan pengajaran
Fokus Utama	Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi
Fokus Sampingan	Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif
Objektif	Pelajar memahami maksud sajak
Aktiviti P&P	1) Pelajar diterangkan dengan nota yang dibagi berdasarkan tajuk 2) Perbincangan mengenai bentuk, unsur bunyi dan sebagainya bersama para pelajar. 3) Latihan berkaitan dengan nota yang dibagi
Sistem Bahasa	Kosa Kata Laras sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Kasih Sayang dan Kejujuran KB : Mengitlak KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa ii) Buku Rujukan BM PMR
Refleksi

Tarikh	31 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	1I
Masa	3.10-3.45ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 7 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Tajuk Kecil	Kegemilangan kerajaan Johor mengukuhkan ketuanan Melaka i) Pusat Perdagangan
Hasil Pembelajaran	Mengetahui tentang kegemilangan kerajaan Johor
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang kebangkitan Johor sebagai pusat perdagangan ii) Memerihalkan keadaan pelabuhan Johor Aras 2 i) Menghuraikan peranan Johor sebagai pusat kegiatan ekonomi serantau
Unsur Patriotisme	Kegemilangan warisan Kesultanan Melayu
Konsep/Istilah	Salasilah, pelabuhan entrepot
Nilai Pembelajaran	Menyanjungi dan memelihara warisan kesultanan Melayu
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1. Guru menerangkan tajuk yang baru kepada pelajar 2. Meneliti peta jajahan takluk Johor yang ada dalam buku teks 3. Menulis nota berkenaan tajuk hari ini
Rumusan/Penilaian/Refleksi
ABM	i) Buku Teks Sejarah ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	31 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	2C
Masa	5.10 - 6.20ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Buku Komsas Seuntai Kata Untuk Dirasa Sajak : Bicara Buat Guru i) Tema ii) Maksud setiap rangkap
Fokus Utama	Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi
Fokus Sampingan	Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif
Objektif	Pelajar memahami maksud sajak
Aktiviti P&P	1) Pelajar membaca sajak dalam keadaan senyap dan kemudihan mendeklamasikannya 2) Sesi perbincangan antara guru dengan pelajar berkenaan tema dan persoalan yang timbul dalam sajak ini 3) Nota yang berkenaan dengan sajak.
Sistem Bahasa	Kosa Kata Laras sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Kasih Sayang dan Kejujuran KB : Mengitlak KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa ii) Buku Rujukan BM PMR
Refleksi

Rancangan Minggu 29

Tarikh	13 Julai 2009 (Isnin)
Kelas	2C
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 15 Sarawak Bumi Kenyalang
Fokus Utama	Bersoal jawab secara bertatasusila tentang perkara dengan menggunakan pelbagai soalan
Fokus Sampingan	Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan
Objektif	Menjawab soalan dengan menggunakan ayat gramatis
Aktiviti P&P	i) Pelajar membaca teks ii) Pelajar menjawab soalan pemahaman secara berkumpulan
Sistem Bahasa	Pembentukan kata Adjektif
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Geografi Nilai : Hemah Tinggi KB : Menjana idea, mencerakin fakta KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Buku Teks (m/s 159)
Refleksi	Memahami maksud teks dan telah menjawab soalan dengan betul

Tarikh	13 Julai 2009 (Isnin)
Kelas	1J / 1C
Masa	3.25-4.00ptg / 5.45-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Perbincangan mengenai kerja kursus sejarah T1 - Objektif Kajian - Kaedah Kajian

Tarikh	14 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	2I
Masa	12.50 - 2.00ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 15 Sarawak Bumi Kenyalang
Fokus Utama	Bersoal jawab secara bertatasusila tentang perkara dengan menggunakan pelbagai soalan
Fokus Sampingan	Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan
Objektif	Menjawab soalan dengan menggunakan ayat gramatis
Aktiviti P&P	i) Pelajar membaca teks ii) Pelajar menjawab soalan pemahaman secara berkumpulan
Sistem Bahasa	Pembentukan kata Adjektif
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Geografi Nilai : Hemah Tinggi KB : Menjana idea, mencerakin fakta KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Buku Teks (m/s 159)
Refleksi	Memahami maksud teks dan menjawab soalan yang diberikan dengan betul.

Tarikh	14 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	1I
Masa	3.25-4.35
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Ujian Topikal Bab 6

Tarikh	14 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	1C
Masa	5.45 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Perbincangan mengenai kerja kursus sejarah T1 - Objektif Kajian - Kaedah Kajian

Tarikh	15 Julai 2009 (Rabu)
Kelas	2I / 2C
Masa	12.50-2.00 / 2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Karangan Sambutan Hari Guru disekolah
Fokus Utama	Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Fokus Sampingan	Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayatyang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensif
Objektif	Mengembangkan maklumat mengikut susunan
Aktiviti P&P	i. Pelajar diberi tajuk karangan yang hendak dibuat ii. Perbincangan diadakan antara guru dan pelajar
Sistem Bahasa	Pembentukan kata Adjektif
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Geografi Nilai : Hemah Tinggi KB : Menjana idea, mencerakin fakta KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i. Buku Target 3M Bahasa Melayu T1
Refleksi	Pelajar memahami tajuk karangan yang diberikan. Membuat karangan dengan isi-isi yang telah dibincangkan semasa dalam kelas.

Tarikh	15 Julai 2009 (Rabu)
Kelas	1G
Masa	5.10-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Ujian Topikal Bab 6

Tarikh	16 Julai 2009 (Khamis)
Kelas	1J / 1C
Masa	12.50-2.00ptg/3.25-4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 7 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Tajuk Kecil	a) Pengasasan Kerajaan Johor b) Penerusan waris Kesultanan Melayu Melaka
Hasil Pembelajaran	Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melyu Melaka
Aras	Aras 1 i) Menyatakan kesan kejatuhan Melaka ii) Menceritakan usaha-usaha menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka iii) Menceritakan mengenai pengasasan empayar Johor iv) Mengetahui lokasi ibukota Johor Aras 2 ii) Membincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka
Unsur Patriotisme	Bersikap cekal dan tabah
Konsep/Istilah	Warisan, Pengasas, Tanah Jajahan, kawasan takluk
Nilai Pembelajaran	Keberanian dan ketabahan dalam perjuangan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktviti Pembelajaran	1. Mengenalkan bab baru kepada pelajar 2. Perbincangan bab baru ini kepada para pelajar 3. Meminta para pelajar melukis peta dan gambar rajah
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar diperkenalkan dengan tajuk yang baru. Memahami apa yang diajar. Nota yang lain akan disambung pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	17 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	2I
Masa	2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Buku Komsas Seuntai Kata Untuk Dirasa Drama : Penunggu Pusaka iii) Binaan Plot iv) Watak Utama
Fokus Utama	Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton
Fokus Sampingan	Mengulas karya sastera dari aspek watak, plot, perwatakan, latar, gaya bahasa dan sudut pandangan
Objektif	Membuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat
Aktiviti P&P	1. Perbincangan diadakan antara guru dan pelajar mengenai watak dan perwatakan setiap watak dalam drama ini.
Sistem Bahasa	Laras Bahasa Sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Kekeluargaan KB : Mengitlak KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa ii) Buku Rujukan BM PMR
Refleksi	Nota untuk drama ini telah selesai diberi kepada para pelajar. Memahami maksud drama tersebut

Tarikh	17 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	1I
Masa	3.10-3.45ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Perbincangan mengenai kerja kursus sejarah T1 i) Objektif Kajian ii) Kaedah Kajian

Tarikh	17 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	2C
Masa	5.10 - 6.20ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Buku Komsas Seuntai Kata Untuk Dirasa Drama : Penunggu Pusaka i) Tema ii) Persoalan
Fokus Utama	Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton
Fokus Sampingan	Mengulas karya sastera dari aspek watak, plot, perwatakan, latar, gaya bahasa dan sudut pandangan
Objektif	Membuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat
Aktiviti P&P	1. Pelajar melakonkan watak yang ada dalam drama ini 2. Membincangkan tema dan persoalan yang ada dalam drama ini.
Sistem Bahasa	Laras Bahasa Sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Kekeluargaan KB : Mengitlak KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa ii) Buku Rujukan BM PMR
Refleksi	Pelajar memahami drama ini dan persoalan yang ditimbulkan. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya

Rancangan Minggu 28

Tarikh	13 Julai 2009 (Isnin)
Kelas	2C
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Pekara	Lisan BM

Tarikh	13 Julai 2009 (Isnin)
Kelas	1J
Masa	3.25-4.00ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Perbincangan mengenai kerja kursus sejarah T1 - Muka Depan - Isi Kandungan

Tarikh	06 Julai 2009(Isnin)
Masa	5.10 - 6.20ptg
Pekara	Perhimpunan Sesi Petang

Tarikh	07 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	2I
Masa	12.50 - 2.00ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Pekara	Lisan BM

Tarikh	07 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	1I
Masa	3.25-4.35
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 6 Kemerosotan Melaka
Tajuk Kecil	iv) Kedatangan Portugis - Sebab Kedatangan - Serangan ke atas Melaka
Hasil Pembelajaran	Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka
Aras	Aras 1 ii) Menyatakan sebab kedatangan Portugis ke Melaka iii) Menyenaraikan sebab kekalahan Melaka di tangan Portugis iv) Mengambarkan serangan Portugis
Unsur Patriotisme	Bersedia berkorban untuk bangsa dan negara
Konsep/Istilah	Askar Upahan, Berkubu, Pertahanan
Nilai Pembelajaran	Amanah dalam mempertahankan negara
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1.Menceritakan kedatangan pihak Portugis ke Melaka 2. Nota dalam latihan 3. Latihan dalam buku teks
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Nota untuk bab ini telah selesai diberi kepada pelajar. Pelajar telah menjawab soalan yang diberikan dalam buku teks
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	07 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	1C
Masa	5.45 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Perbincangan mengenai kerja kursus sejarah T1 - Muka Depan - Senarai Kandungan

Tarikh	08 Julai 2009 (Rabu)
Kelas	2I / 2C
Masa	12.50-2.00 / 2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Pekara	Ujian Topikal

Tarikh	08 Julai 2009 (Rabu)
Kelas	1G
Masa	5.10-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 6 Kemerosotan Melaka
Tajuk Kecil	iv) Kedatangan Portugis - Sebab Kedatangan - Serangan ke atas Melaka
Hasil Pembelajaran	Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka
Aras	Aras 1 ii) Menyatakan sebab kedatangan Portugis ke Melaka iii) Menyenaraikan sebab kekalahan Melaka di tangan Portugis iv) Mengambarkan serangan Portugis ke atas Melaka
Unsur Patriotisme	Bersedia berkorban untuk bangsa dan negara
Konsep/Istilah	Askar Upahan, berkubu dan pertahanan
Nilai Pembelajaran	Amanah dalam mempertahankan negara
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1.Menceritakan kedatangan pihak Portugis ke Melaka 2. Nota dalam latihan 3. Latihan dalam buku teks
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Nota untuk bab ini telah selesai diberi kepada pelajar. Semasa sesi penerangan diberikan, para pelajar telah dengar dengan teliti.
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	09 Julai 2009 (Khamis)
Kelas	1J / 1C
Masa	12.50-2.00ptg/3.25-4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Ujian Topikal Bab 6

Tarikh	10 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	2I
Masa	2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Buku Komsas Seuntai Kata Untuk Dirasa Drama : Penunggu Pusaka i) Tema ii) Persoalan
Fokus Utama	Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton
Fokus Sampingan	Mengulas karya sastera dari aspek watak, plot, perwatakan, latar, gaya bahasa dan sudut pandangan
Objektif	Membuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat
Aktiviti P&P	1. Pelajar melakonkan watak yang ada dalam drama ini. 2. Perbincangan diadakan antara guru dan pelajar mengenai tema dan persoalan.
Sistem Bahasa	Laras Bahasa Sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Kekeluargaan KB : Mengitlak KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa ii) Buku Rujukan BM PMR
Refleksi	Pelajar memahami maksud drama yang ada dalam buku antologi ini. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya

Tarikh	10 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	1I
Masa	3.10-3.45ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Perbincangan mengenai kerja kursus sejarah T1 i) Muka Depan ii) Senarai Kandungan

Tarikh	10 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	2C
Masa	5.10 - 6.20ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Novel Timulak Kapal Perang v) Latar - Masyarakat - Masa - Tempat
Fokus Utama	Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
Fokus Sampingan	Mengenalpasti dan menyatakan gambaran secara keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton
Objektif	Membuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat
Aktiviti P&P	i) Guru memberikan sinopsis cerita tersebut kepada para pelajar ii) Menyatakan maksud tersirat novel tersebut kepada para pelajar
Sistem Bahasa	Laras Bahasa Sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Patriotisme KB : Mengitlak KBT : Belajar cara belajar
BBM	i) Novel Timulak Kapal Perang T2 ii) Buku Rujukan BM PMR
Refleksi	Terdapat sesetengah pelajar memahami maksud novel.

Rancangan Minggu 27

Tarikh	29 Jun 2009 (Isnin)
Kelas	2C
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2 Teks Syarahan Tajuk : Vandalisme dan Penyelesaiannya
Fokus Utama	Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti
Fokus Sampingan	Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu pekara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan
Objektif	Pelajar memahami dengan tajuk dan isi syarahan yang telah disampaikan
Aktiviti P&P	i) Perbincangan diadakan antara guru dengan pelajar mengenai teks yang diberi ii) Pelajar membuat soalan yang diberikan dalam teks tersebut
Sistem Bahasa	Kata Ganti Nama
Pengisian Kurikulum	Ilmu: PJK Nilai : Berdikari KB : Menjana idea, Mengitlak, Menyusun atur KBT : Pembelajaran Konstekstual, Belajar cara belajar
BBM	i) Buku Penilaian Topikal Masteri KBSM BM T2
Refleksi	Pelajar dapat membuat latihan yang diberikan

Tarikh	29 Jun 2009 (Isnin)
Kelas	1J / 1G
Masa	3.25-4.00ptg / 5.45-6.20
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Perbincangan mengenai kerja kursus sejarah T1

Tarikh	30 Jun 2009 (Selasa)
Kelas	2I
Masa	12.50 - 2.00ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 8 Tanpa Vektor Hidup Sihat
Fokus Utama	Menyediakan karangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
Fokus Sampingan	Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif
Objektif	Mengajar pelajar sebahagian daripada bidalan dalam bahasa Melayu
Aktiviti P&P	i) Pelajar mencari makna bidalan yang diberikan ii) Pelajar membuat latihan yang disediakan iii) Guru membantu pelajar yang tidak dapat mencari jawapan
Sistem Bahasa	Kata Prafrasa
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Sains Nilai : Kebersihan KB: Mengelaskan, menyelesaikan masalah KBT : Kajian Masa Depan, Penilaian Akses sendiri
BBM	i) Buku Teks BM T2 m/s 83
Refleksi	Pelajar memahami maksud bidalan yang diberi dan menggunakannya untuk menjawab soalan yang telah disediakan

Tarikh	30 Jun 2009 (Selasa)
Kelas	1I
Masa	3.25-4.35
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 6 Kemerosotan Melaka
Tajuk Kecil	iv) Kedatangan Portugis
Hasil Pembelajaran	Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka
Aras	Aras 1 ii) Menyatakan sebab kedatangan Portugis ke Melaka iv) Mengambarkan serangan Portugis
Unsur Patriotisme	Bersedia berkorban untuk bangsa dan negara
Konsep/Istilah	Askar Upahan, Berkubu, Pertahanan
Nilai Pembelajaran	Amanah dalam mempertahankan negara
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1.Menceritakan kedatangan pihak Portugis ke Melaka 2. Nota dalam latihan
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar dikenalkan dengan faktor yang terakhir menyebabkan kemerosotan Melaka.
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	30 Jun 2009 (Selasa)
Kelas	1C
Masa	5.45 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Perbincangan mengenai kerja kursus sejarah T1

Tarikh	01 Julai 2009 (Rabu)
Kelas	2I / 2C
Masa	12.50-2.00 / 2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Karangan Jenis Pendapat Tajuk : Kejadian keracunan makanan di sekolah sering berlaku sejak kebelakangan ini. Berikan pendapat anda tentang punca-punca keracunan makanan di sekolah
Fokus Utama	Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Fokus Sampingan	Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu
Objektif	Mengemukakan pendapat tentang perkara yang diberikan
Aktiviti P&P	i) Perbincangan mengenai tajuk yang dibincangkan bagi mencari isi yang diminta oleh soalan ii) Pelajar membuat karangan dengan bantuan guru
Sistem Bahasa	Pembentukan Kata Adjektif
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Geografi Nilai : Hemah Tinggi KB : Menjana idea, mencerakin fakta KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Koleksi Kertas Peperiksaan Sebenar PMR BM
Refleksi	Pelajar membuat karangan tersebut berdasarkan tajuk yang diberi.

Tarikh	01 Julai 2009 (Rabu)
Kelas	1G
Masa	5.10-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 6 Kemerosotan Melaka
Tajuk Kecil	iii) Kelemahan Askar Melayu iv) Kedatangan Portugis
Hasil Pembelajaran	Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka
Aras	Aras 1 ii) Menyatakan sebab kedatangan Portugis ke Melaka iii) Menyenaraikan sebab kekalahan Melaka di tangan Portugis iv) Mengambarkan serangan Portugis ke atas Melaka Aras 2 i) Membincangkan kepentingan perpaduan masyarakat Melaka ii) Membandingkan peralatan perang yang digunakan oleh Melaka dan Portugis
Unsur Patriotisme	Bersedia berkorban untuk bangsa dan negara
Konsep/Istilah	Askar Upahan, berkubu dan pertahanan
Nilai Pembelajaran	Amanah dalam mempertahankan negara
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1.Menceritakan kedatangan pihak Portugis ke Melaka 2. Nota dalam latihan
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar diperkenalkan dengan tajuk kecil yang ada dalam bab ini. Memahami semasa sesi penerangan.
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	02 Julai 2009 (Khamis)
Kelas	1J / 1C
Masa	2.00-3.10ptg/3.25-4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 6 Kemerosotan Melaka
Tajuk Kecil	i) Kelemahan Kepimpinan ii) Masalah Perpaduan iii) Kelemahan Askar Melaka
Hasil Pembelajaran	Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka
Aras	Aras 1 i) Memerihalkan kemerosotan kesultanan Melayu Melaka iii) Menyenaraikan sebab kekalahan Melaka di tangan Portugis Aras 2 i) Membincangkan kepentingan perpaduan masyarakat Melaka ii) Membandingkan peralatan perang yang digunakan oleh Melaka dan Portugis
Unsur Patriotisme	Bersedia berkorban untuk bangsa dan negara
Konsep/Istilah	Askar Upahan, berkubu dan pertahanan
Nilai Pembelajaran	Amanah dalam mempertahankan negara
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1.Menceritakan masalah yang melibatkan 4 faktor kemerosotan Melaka 2. Nota dalam latihan
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami faktor yang telah menyebabkan Melaka jatuh keb tangan pihak Portugis
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	03 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	2I / 2C
Masa	2.00-3.10ptg/ 5.10-6.20ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Novel Timulak Kapal Perang i) Sinopsis ii) Tema iii) Persoalan iv) Watak dan Perwatakan
Fokus Utama	Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
Fokus Sampingan	Mengenalpasti dan menyatakan gambaran secara keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton
Objektif	Membuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat
Aktiviti P&P	i) Guru memberikan sinopsis cerita tersebut kepada para pelajar ii) Menyatakan maksud tersirat novel tersebut kepada para pelajar
Sistem Bahasa	Laras Bahasa Sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Patriotisme KB : Mengitlak KBT : Belajar cara belajar
BBM	i) Novel Timulak Kapal Perang T2 ii) Buku Rujukan BM PMR
Refleksi	Pelajar diperkenalkan dengan Novel Timulak Kapal Perang. Masih kurang memahami jalan cerita yang disampaikan.Nota dan penerangan akan diterangkan pada kelas yan seterusnya

Tarikh	03 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	1I
Masa	3.10-3.45ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Perbincangan mengenai kerja kursus sejarah T1

Rancangan Minggu 26

Tarikh	22 Jun 2009 (Isnin)
Kelas	2C
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Pekara	Ujian Topikal Bahasa Melayu T2

Tarikh	22 Jun 2009 (Isnin)
Kelas	1J
Masa	3.25-4.00ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 6 Kemerosotan Melaka
Tajuk Kecil	i) Kelemahan Kepimpinan
Hasil Pembelajaran	Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka
Aras	Aras 1 i) Memerihalkan kemerosotan Kesultanan Melayu Melaka Aras 2 i) Membincangkan kepentingan perpaduan masyarakat Melaka
Unsur Patriotisme	Bersedia berkorban untuk bangsa dan negara
Konsep/Istilah	Askar upahan, berkubu dan pertahanan
Nilai Pembelajaran	Amanah dalam mempertahankan negara
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1. Guru menerangkan tajuk untuk bab 6 ini 2. Menceritakan masalah yang melibatkan 4 faktor kemerosotan Melaka 3. Nota dalam latihan
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memberi maklum balas positif semasa sesi penerangan diberi
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	22 Jun 2009 (Isnin)
Masa	5.10 - 6.20ptg
Pekara	Perhimpunan

Tarikh	23 Jun 2009 (Selasa)
Kelas	2I
Masa	12.50 - 2.00ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk
Fokus Utama
Fokus Sampingan
Objektif
Aktiviti P&P
Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum
BBM
Refleksi

Tarikh	23 Jun 2009 (Selasa)
Kelas	1I / 1C
Masa	3.25-4.35 / 5.45-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 6 Kemerosotan Melaka
Tajuk Kecil	i) Kelemahan Kepimpinan
Hasil Pembelajaran	Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka
Aras	Aras 1 i) Memerihalkan kemerosotan Kesultanan Melayu Melaka ii) Menyatakan sebab kedatangan Portugis ke Melaka iii) Menyenaraikan sebab kekalahan Melaka di tangan Portugis
Unsur Patriotisme	Bersedia berkorban untuk bangsa dan negara
Konsep/Istilah	Askar Upahan, Berkubu, Pertahanan
Nilai Pembelajaran	Amanah dalam mempertahankan negara
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1. Guru menerangkan tajuk untuk bab 6 ini 2. Menceritakan masalah yang melibatkan 4 faktor kemerosotan Melaka 3. Nota dalam latihan
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar dikenalkan dengan 4 faktor yang menyebabkan Melaka mengalami kemerosotan.
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	24 Jun 2009 (Rabu)
Kelas	2I / 2C
Masa	12.50-2.00 / 2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Karangan Jenis Fakta/Perbincangan - Langkah-langkah yang harus diambil bagi membasmi wabak denggi-
Fokus Utama	Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Fokus Sampingan	Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu
Objektif	Mengemukakan pendapat tentang perkara yang diberikan
Aktiviti P&P	i) Perbincangan mengenai tajuk yang dibincangkan bagi mencari isi yang diminta oleh soalan ii) Pelajar membuat karangan dengan bantuan guru
Sistem Bahasa	Pembentukan Kata Adjektif
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Geografi Nilai : Hemah Tinggi KB: Menjana idea, mencerakin fakta KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Buku Penilaian Topikal Masteri KBSM BM T1
Refleksi	Pelajar dapat membuat karangan jenis ini.

Tarikh	24 Jun 2009 (Khamis)
Kelas	1G
Masa	5.10-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 6 Kemerosotan Melaka
Tajuk Kecil	i) Kelemahan Kepimpinan ii) Masalah Perpaduan iii) Kelemahan Askar Melayu
Hasil Pembelajaran	Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka
Aras	Aras 1 i) Memerihalkan kemerosotan kesultanan Melayu Melaka iii) Menyenaraikan sebab kekalahan Melaka di tangan Portugis Aras 2 i) Membincangkan kepentingan perpaduan masyarakat Melaka ii) Membandingkan peralatan perang yang digunakan oleh Melaka dan Portugis
Unsur Patriotisme	Bersedia berkorban untuk bangsa dan negara
Konsep/Istilah	Askar Upahan, berkubu dan pertahanan
Nilai Pembelajaran	Amanah dalam mempertahankan negara
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1. Menceritakan masalah yang melibatkan 4 faktor kemerosotan Melaka 2. Nota dalam latihan
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami nota yang diberikan begitu juga semasa sesi penerangan
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	25 Jun 2009 (Khamis)
Kelas	1J / 1C
Masa	2.00-3.10ptg/3.25-4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 6 Kemerosotan Melaka
Tajuk Kecil	i) Kelemahan Kepimpinan ii) Masalah Perpaduan iii) Kelemahan Askar Melaka
Hasil Pembelajaran	Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka
Aras	Aras 1 i) Memerihalkan kemerosotan kesultanan Melayu Melaka iii) Menyenaraikan sebab kekalahan Melaka di tangan Portugis Aras 2 i) Membincangkan kepentingan perpaduan masyarakat Melaka ii) Membandingkan peralatan perang yang digunakan oleh Melaka dan Portugis
Unsur Patriotisme	Bersedia berkorban untuk bangsa dan negara
Konsep/Istilah	Askar Upahan, berkubu dan pertahanan
Nilai Pembelajaran	Amanah dalam mempertahankan negara
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1.Menceritakan masalah yang melibatkan 4 faktor kemerosotan Melaka 2. Nota dalam latihan
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami nota yang diberikan. Begitu juga semasa sesi penerangan diberikan
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	26 Jun 2009 (Jumaat)
Kelas	2I
Masa	2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Novel Timulak Kapal Perang i) Sinopsis ii) Tema iii) Persoalan iv) Watak dan Perwatakan
Fokus Utama	Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
Fokus Sampingan	Mengenalpasti dan menyatakan gambaran secara keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton
Objektif	Membuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat
Aktiviti P&P	i) Guru memberikan sinopsis cerita tersebut kepada para pelajar ii) Menyatakan maksud tersirat novel tersebut kepada para pelajar
Sistem Bahasa	Laras Bahasa Sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Patriotisme KB : Mengitlak KBT : Belajar cara belajar
BBM	i) Novel Timulak Kapal Perang T2 ii) Buku Rujukan BM PMR
Refleksi	Pelajar dikenalkan dengan novel ini. Memberikan maklum balas positif semasa sesi penerang diberi

Tarikh	26 Jun 2009 (Jumaat)
Kelas	1I
Masa	3.10-3.45ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 6 Kemerosotan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Masalah Perpaduan iii) Kelemahan Askar Melayu
Hasil Pembelajaran	Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka
Aras	Aras 1 i) Memerihalkan kemerosotan kesultanan Melayu Melaka iii) Menyenaraikan sebab kekalahan Melaka di tangan Portugis Aras 2 i) Membincangkan kepentingan perpaduan masyarakat Melaka ii) Membandingkan peralatan perang yang digunakan oleh Melaka dan Portugis
Unsur Patriotisme	Bersedia berkorban untuk bangsa dan negara
Konsep/Istilah	Askar Upahan, Berkubu, Pertahanan
Nilai Pembelajaran	Amanah dalam mempertahankan negara
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	1.Menceritakan masalah yang melibatkan 4 faktor kemerosotan Melaka 2. Nota dalam latihan
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami nota yang diberikan
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	26 Jun 2009 (Jumaat)
Masa	5.10 - 6.20ptg
Pekara	Tiada sesi pengajaran kerana pelajar dibenarkan balik pukul 5 kerana sekolah sibuk dengan persiapan untuk menyambut Hari Guru Peringkat Semarahan