Minggu 27
| Tarikh | 05 Julai 2010 (Isnin) |
| Kelas | 1I |
| Masa | 2.00 - 3.10ptg |
| Subjek | PSK T1 |
| Tema | Tema 4 Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia |
| Tajuk | Pelbagai Cerita Rakyat |
| Pengetahuan | Mengenal pasti pengajaran yang terdapat dalam cerita rakyat pelbagai kaum |
| Kemahiran | Melakonkan cerita rakyat pelbagai kaum |
| Nilai | Mengapresiasi cerita rakyat pelbagai kaum |
| Pendekatan | Pendekatan Koperatif |
| ABM | i) Buku Teks PSK T1 ii) Buku Praktis n Skor A PSK T1 iii) Buku Rujukan PSK T1 |
| KBKK | Menganalisi data |
| Nilai Murni | Bertanggungjawab |
| Refleksi | Para pelajar memberikan sepenuh perhatian semasa cerita ini disampaikan. |
| Tarikh | 05 Julai 2010 (Isnin) |
| Kelas | 1J |
| Masa | 5.10 - 6.20 |
| Pekara | Perhimpunan - Pelancaran Minggu Explorace Sains & Matematik- |
| Tarikh | 06 Julai 2010 (Selasa) |
| Kelas | 1G |
| Masa | 1.25 - 2.35ptg |
| Subjek | PSK T1 |
| Tema | Tema 4 Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia |
| Tajuk | Pelbagai Cerita Rakyat |
| Pengetahuan | Mengenal pasti pengajaran yang terdapat dalam cerita rakyat pelbagai kaum |
| Kemahiran | Melakonkan cerita rakyat pelbagai kaum |
| Nilai | Mengapresiasi cerita rakyat pelbagai kaum |
| Pendekatan | Pendekatan Koperatif |
| ABM | i) Buku Teks PSK T1 ii) Buku Praktis n Skor A PSK T1 iii) Buku Rujukan PSK T1 |
| KBKK | Menganalisi data |
| Nilai Murni | Bertanggungjawab |
| Refleksi | Para pelajar memahami dengan pengajaran yang ada dalam cerita rakyat ini |
| Tarikh | 06 Julai 2010 (Selasa) |
| Kelas | 1C |
| Masa | 3.25 - 4.35ptg |
| Subjek | Bahasa Malaysia T1 |
| Tajuk | Tatabahasa i) Kata Seru ii) Kata Tanya iii) Perintah |
| Fokus Utama | Menggunakan kata, istilah, frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensif |
| Fokus Sampingan | Menyaring maklumat mengikut keutamaan |
| Objektif | Pelajar membina beberapa ayat menggunakan kata-kata tersebut |
| Aktiviti P&P | 1. Pelajar diberikan nota tentang kata2 tersbut 2. Membuat latihan berdasarkan perkataan yang diberikan |
| Sistem Bahasa | Kata : i) Tanya ii) Seru iii) Perintah |
| Pengisian Kurikulum | Ilmu : Sastera Nilai : Bekerjasama KBT : Kecerdasan Pelbagai |
| BBM | Buku Teks BM T1 |
| Refleksi | Pelajar memahami dengan penerangan yang diberikan. |
| Tarikh | 06 Julai 2010 (Selasa) |
| Kelas | 2C |
| Masa | 4.35 - 5.45ptg |
| Subjek | PSK T2 |
| Tema | Tema 4 Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia |
| Tajuk | Warisan Kesenian Bersama i) Seni Bina ii) Seni Lukis |
| Pengetahuan | Menerangkan jenis-jenis seni bina dan lukis |
| Kemahiran | Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan seni bina dan seni lukis warisan kepelbagaian budaya di Malaysia |
| Nilai | Berbangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia |
| Pendekatan | Pendekatan Koperatif |
| ABM | i) Buku Teks PSK T2 ii) Buku Praktis n Skor A PSK T2 iii) Buku Rujukan PSK T2 |
| KBKK | Menganalisi data |
| Nilai Murni | Bertanggungjawab |
| Refleksi | Pelajar memahami penerangan yang diberikan. |
| Tarikh | 07 Julai 2010 (Rabu) |
| Kelas | 1J |
| Masa | 12.50 - 2.00ptg |
| Subjek | Bahasa Malaysia T1 |
| Tajuk | Karangan - Jenis Gambaran- |
| Fokus Utama | Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohensif |
| Fokus Sampingan | Menyusun maklumat mengikut keutamaan |
| Objektif | Pelajar dapat menulis karanagan jenis ini |
| Aktiviti P&P | Pelajar diberikan gambaran tajuk karangan yang diminta |
| Sistem Bahasa | Ayat Tunggal |
| Pengisian Kurikulum | KBT : Kecerdasan Pelbagai |
| BBM | Contoh Soalan Karangan PMR |
| Refleksi | Sebahagian pelajar memahami cara untuk menulis karanagan ini. |
| Tarikh | 07 Julai 2010 (Rabu) |
| Kelas | 1M & 1D |
| Masa | 2.00 - 3.10ptg / 5.10 - 6.20ptg |
| Subjek | PSK T1 |
| Tema | Tema 4 Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia |
| Tajuk | Mengenal pasti pengajaran yang terdapat dalam cerita rakyat pelbagai kaum |
| Pengetahuan | Melakonkan cerita rakyat pelbagai kaum |
| Kemahiran | Mengenal pasti pengajaran yang terdapat dalam cerita rakyat pelbagai kaum |
| Nilai | Mengapresiasi cerita rakyat pelbagai kaum |
| Pendekatan | Pendekatan Koperatif |
| ABM | i) Buku Teks PSK T1 ii) Buku Praktis n Skor A PSK T1 iii) Buku Rujukan PSK T1 |
| KBKK | Menganalisi data |
| Nilai Murni | Bertanggungjawab |
| Refleksi | Pelajar memahami dengan pengajaran dalam setiap cerita tersebut |
| Tarikh | 08 Julai 2010 (Khamis) |
| Kelas | 1J |
| Masa | 12.50 - 2.00ptg |
| Subjek | Bahasa Malaysia T1 |
| Tajuk | Komsas - Sajak : Diari Lama- |
| Fokus Utama | Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi |
| Fokus Sampingan | Menyatakan bentuk dan nada puisi |
| Objektif | Membaca petikan prosa dan intonasi puisi dengan betul |
| Aktiviti P&P | 1. Pelajar diperkenalkan dengan puisi baru 2. Membaca puisi tersebut dengan intonasi yang betul 3. Guru menerangkan maksud setiap rangkap |
| Sistem Bahasa | Ayat Tunggal |
| Pengisian Kurikulum | Ilmu : Sastera Nilai : Bekerjasama |
| BBM | i ) Buku Teks Komsas Kasut Kelopak Jantung TI ii) Ulasan Komsas Kasut Kelopak Jantung |
| Refleksi | Pelajar memahami dengan maksud sajak tersebut |
| Tarikh | 08 Julai 2010 (Khamis) |
| Kelas | 1C |
| Masa | 2.00 - 3.10ptg |
| Subjek | Bahasa Malaysia T1 |
| Tajuk | Karangan - Jenis Gambaran- |
| Fokus Utama | Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohensif |
| Fokus Sampingan | Menyusun maklumat mengikut keutamaan |
| Objektif | Pelajar dapat menulis karanagan jenis ini |
| Aktiviti P&P | Pelajar diberikan gambaran tajuk karangan yang diminta |
| Sistem Bahasa | Ayat Tunggal |
| Pengisian Kurikulum | KBT : Kecerdasan Pelbagai |
| BBM | Contoh Soalan Karangan PMR |
| Refleksi | Pelajar dapat membuat karanagan tersebut |
| Tarikh | 08 Julai 2010 (Khamis) |
| Kelas | 1K |
| Masa | 4.35 - 5.45ptg |
| Subjek | PSK T1 |
| Tema | Tema 4 Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia |
| Tajuk | Pelbagai Cerita Rakyat |
| Pengetahuan | Mengenal pasti pengajaran yang terdapat dalam cerita rakyat pelbagai kaum |
| Kemahiran | Melakonkan cerita rakyat pelbagai kaum |
| Nilai | Mengapresiasi cerita rakyat pelbagai kaum |
| Pendekatan | Pendekatan Koperatif |
| ABM | i) Buku Teks PSK T1 ii) Buku Praktis n Skor A PSK T1 iii) Buku Rujukan PSK T1 |
| KBKK | Menganalisi data |
| Nilai Murni | Bertanggungjawab |
| Refleksi | Para pelajar faham dengan pengajaran setiap cerita yang disampaikan |
| Tarikh | 09 Julai 2010 (Jumaat) |
| Kelas | 1C |
| Masa | 4.00 - 5.10ptg |
| Subjek | Bahasa Malaysia T1 |
| Tajuk | Komsas -Sajak : Diari Lama- |
| Fokus Utama | Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi |
| Fokus Sampingan | Menyatakan bentuk dan nada puisi |
| Objektif | Membaca petikan prosa dan intonasi puisi dengan betul |
| Aktiviti P&P | 1. Pelajar diperkenalkan dengan puisi baru 2. Membaca puisi tersebut dengan intonasi yang betul 3. Guru menerangkan maksud setiap rangkap |
| Sistem Bahasa | Ayat Tunggal |
| Pengisian Kurikulum | Ilmu : Sastera Nilai : Bekerjasama |
| BBM | i ) Buku Teks Komsas Kasut Kelopak Jantung TI ii) Ulasan Komsas Kasut Kelopak Jantung |
| Refleksi | Pelajar memahami dengan sajak yang diberikan. |
Minggu 28
| Tarikh | 12 Julai 2010 (Isnin) |
| Kelas | 1I |
| Masa | 2.00 - 3.10ptg |
| Subjek | PSK T1 |
| Tema | Tema 4 Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia |
| Tajuk | Sang Kancil Menjadi Hakim |
| Pengetahuan | Menyenaraikan pengajaran dalam cerita rakyat |
| Kemahiran | Menceritakan pengajaran yang terkandung dalam cerita rakyat |
| Nilai | Menghargai pengajaran yang terkandung dalam cerita rakyat |
| Pendekatan | Pendekatan Koperatif |
| ABM | i) Buku Teks PSK T1 ii) Buku Praktis n Skor A PSK T1 iii) Buku Rujukan PSK T1 |
| KBKK | Menganalisi data |
| Nilai Murni | Tanggungjawab |
| Refleksi | Pelajar memahami dengan penerangan yang diberikan. |
| Tarikh | 12 Julai 2010 (Isnin) |
| Kelas | 1J |
| Masa | 5.10 - 6.20ptg |
| Subjek | Bahasa Malaysia T1 |
| Tajuk | Tatabahasa i) Kata Seru ii) Kata Tanya iii) Perintah |
| Fokus Utama | Menggunakan kata, istilah, frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensif |
| Fokus Sampingan | Menyaring maklumat mengikut keutamaan |
| Objektif | Pelajar membina beberapa ayat menggunakan kata-kata tersebut |
| Aktiviti P&P | 1. Pelajar diberikan nota tentang kata2 tersbut 2. Membuat latihan berdasarkan perkataan yang diberikan |
| Sistem Bahasa | Kata : i) Tanya ii) Seru iii) Perintah |
| Pengisian Kurikulum | Ilmu : Sastera Nilai : Bekerjasama KBT : Kecerdasan Pelbagai |
| BBM | Buku Teks BM T1 |
| Refleksi | Pelajar dapat mengunakan perkataan tersebut dengan betul |
| Tarikh | 13 Julai 2010 (Selasa) |
| Kelas | 1G |
| Masa | 1.25 - 2.35ptg |
| Subjek | PSK T1 |
| Tema | Tema 4 Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia |
| Tajuk | Sang Kancil Menjadi Hakim |
| Pengetahuan | Menyenaraikan pengajaran dalam cerita rakyat |
| Kemahiran | Menceritakan pengajaran yang terkandung dalam cerita rakyat |
| Nilai | Menghargai pengajaran yang terkandung dalam cerita rakyat |
| Pendekatan | Pendekatan Koperatif |
| ABM | i) Buku Teks PSK T1 ii) Buku Praktis n Skor A PSK T1 iii) Buku Rujukan PSK T1 |
| KBKK | Menganalisi data |
| Nilai Murni | Bertanggungjawab |
| Refleksi | Pelajar dapat menjawab soalan berdasarkan tajuk yang diberikan |
| Tarikh | 13 Julai 2010 (Selasa) |
| Kelas | 1C |
| Masa | 3.25 - 4.35ptg |
| Subjek | Bahasa Malaysia T1 |
| Tajuk | Unit 9 Indahnya Bumi Kenyalang E) Membaca Teks - Sarawak destinasi Pelancongan- |
| Fokus Utama | Memproses maklumat untuk keperluan tertentu |
| Fokus Sampingan | Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh |
| Objektif | Menjawab dengan betul soalan pemahaman |
| Aktiviti P&P | Pelajar membaca petikan dan menjawab soalan yang diberikan |
| Sistem Bahasa | i) Ayat Topik ii) Ayat Huraian |
| Pengisian Kurikulum | Ilmu : Geografi Nilai : Berhemah Tinggi |
| BBM | Teks dalam Buku Teks BM T1 |
| Refleksi | Pelajar dapat memahami soalan yang diber dan memberi jawapan yang betul |
| Tarikh | 13 Julai 2010 (Selasa) |
| Kelas | 2C |
| Masa | 4.35 - 5.45ptg |
| Subjek | PSK T2 |
| Tema | Tema 4 Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia |
| Tajuk | Warisan Kesenian Bersama i) Cantiknya kraf tangan tradisional Malaysia |
| Pengetahuan | Menerangkan jenis-jenis warisan kraf tangan tradisional Malaysia |
| Kemahiran | Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan jenis-jenis kraf tangan tradisional Malaysia |
| Nilai | Berbangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia |
| Pendekatan | Pendekatan Koperatif |
| ABM | i) Buku Teks PSK T2 ii) Buku Praktis n Skor A PSK T2 iii) Buku Rujukan PSK T2 |
| KBKK | Menganalisi data |
| Nilai Murni | Bertanggungjawab |
| Refleksi | Nota untuk unit ini telah selesai diberikan. Pelajar dapat menjawab soalan yang diberi berdasarkan unit ini |
| Tarikh | 14 Julai 2010 (Rabu) |
| Kelas | 1J |
| Masa | 12.50 - 2.00ptg |
| Subjek | Bahasa Malaysia T1 |
| Tajuk | Karangan Jenis Cereka |
| Fokus Utama | Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif |
| Fokus Sampingan | Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan |
| Objektif | Pelajar dapat menulis karangan jenis cereka |
| Aktiviti P&P | Pelajar diberikan tajuk karangan dan perbincangan mengenai isi dibuat bersama |
| Sistem Bahasa | Kata Penguat |
| Pengisian Kurikulum | Ilmu : Pendidikan Moral Nilai : Berdikari |
| BBM | Contoh Soalan Karangan PMR |
| Refleksi | Sebahagian pelajar dapat membuat karangan jenis ini |
| Tarikh | 14 Julai 2010 (Rabu) |
| Kelas | 1M / 1D |
| Masa | 2.00 - 3.10ptg / 5.10 - 6.20ptg |
| Subjek | PSK T1 |
| Tema | Tema 4 Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia |
| Tajuk | Sang Kancil Menjadi Hakim |
| Pengetahuan | Menyenaraikan pengajaran dalam cerita rakyat |
| Kemahiran | Menceritakan pengajaran yang terkandung dalam cerita rakyat |
| Nilai | Menghargai pengajaran yang terkandung dalam cerita rakyat |
| Pendekatan | Pendekatan Koperatif |
| ABM | i) Buku Teks PSK T1 ii) Buku Praktis n Skor A PSK T1 iii) Buku Rujukan PSK T1 |
| KBKK | Menganalisi data |
| Nilai Murni | Tanggungjawab |
| Refleksi | Pelajar memahami dengan penerangan yang diberikan. Nota untuk unit ini telah selesai diberikan |
| Tarikh | 15 Julai 2010 (Khamis) |
| Kelas | 1J |
| Masa | 12.50 - 2.00ptg |
| Subjek | Bahasa Malaysia T1 |
| Tajuk | Komsas Drama : Arah Ke Mana |
| Fokus Utama | Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera |
| Fokus Sampingan | Menyatakan latar, gaya bahasa, nilai & pengajaran |
| Objektif | Menyatakan jenis-jenis drama |
| Aktiviti P&P | Pelajar diterangkan dengan jalan cerita tersebut |
| Sistem Bahasa | Kata Penguat |
| Pengisian Kurikulum | Ilmu : Pendidikan Moral Nilai : Berdikari |
| BBM | i) Buku teks Kasut Kelopak Jantung T1 ii) Ulasan Komsas Antologi T1 |
| Refleksi | Memahami dengan jalan cerita berkenaan. |
| Tarikh | 15 Julai 2010 (Khamis) |
| Kelas | 1C |
| Masa | 2.00 - 3.10ptg |
| Subjek | Bahasa Malaysia T1 |
| Tajuk | Karangan Jenis Cereka |
| Fokus Utama | Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif |
| Fokus Sampingan | Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan |
| Objektif | Pelajar dapat menulis karangan jenis cereka |
| Aktiviti P&P | Pelajar diberikan tajuk karangan dan perbincangan mengenai isi dibuat bersama |
| Sistem Bahasa | Kata Penguat |
| Pengisian Kurikulum | Ilmu : Pendidikan Moral Nilai : Berdikari |
| BBM | Contoh Soalan Karangan PMR |
| Refleksi | Pelajar tidak memahami dengan karangan jenis ini. |
| Tarikh | 15 Julai 2010 (Khamis) |
| Kelas | 1K |
| Masa | 4.35 - 5.45ptg |
| Subjek | PSK T1 |
| Tajuk | Sang Kancil Menjadi Hakim |
| Pengetahuan | Menyenaraikan pengajaran dalam cerita rakyat |
| Kemahiran | Menceritakan pengajaran dalam cerita rakyat |
| Nilai | Menghargai pengajaran yang terkandung dalam cerita rakyat |
| Pendekatan | Pendekatan Koperatif |
| ABM | i) Buku Teks PSK T1 ii) Buku Praktis n Skor A PSK T1 iii) Buku Rujukan PSK T1 |
| KBKK | Menganalisi data |
| Nilai Murni | Tanggungjawab |
| Refleksi | Pelajar memahami dengan penerangan yang diberikan. Nota untuk unit ini telah selesai diberikan |
| Tarikh | 16 Julai 2010 ( Jumaat) |
| Pekara | MC |
