Rancangan Minggu 29

Tarikh	13 Julai 2009 (Isnin)
Kelas	2C
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 15 Sarawak Bumi Kenyalang
Fokus Utama	Bersoal jawab secara bertatasusila tentang perkara dengan menggunakan pelbagai soalan
Fokus Sampingan	Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan
Objektif	Menjawab soalan dengan menggunakan ayat gramatis
Aktiviti P&P	i) Pelajar membaca teks ii) Pelajar menjawab soalan pemahaman secara berkumpulan
Sistem Bahasa	Pembentukan kata Adjektif
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Geografi Nilai : Hemah Tinggi KB : Menjana idea, mencerakin fakta KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Buku Teks (m/s 159)
Refleksi	Memahami maksud teks dan telah menjawab soalan dengan betul

Tarikh	13 Julai 2009 (Isnin)
Kelas	1J / 1C
Masa	3.25-4.00ptg / 5.45-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Perbincangan mengenai kerja kursus sejarah T1 - Objektif Kajian - Kaedah Kajian

Tarikh	14 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	2I
Masa	12.50 - 2.00ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 15 Sarawak Bumi Kenyalang
Fokus Utama	Bersoal jawab secara bertatasusila tentang perkara dengan menggunakan pelbagai soalan
Fokus Sampingan	Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan
Objektif	Menjawab soalan dengan menggunakan ayat gramatis
Aktiviti P&P	i) Pelajar membaca teks ii) Pelajar menjawab soalan pemahaman secara berkumpulan
Sistem Bahasa	Pembentukan kata Adjektif
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Geografi Nilai : Hemah Tinggi KB : Menjana idea, mencerakin fakta KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Buku Teks (m/s 159)
Refleksi	Memahami maksud teks dan menjawab soalan yang diberikan dengan betul.

Tarikh	14 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	1I
Masa	3.25-4.35
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Ujian Topikal Bab 6

Tarikh	14 Julai 2009 (Selasa)
Kelas	1C
Masa	5.45 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Perbincangan mengenai kerja kursus sejarah T1 - Objektif Kajian - Kaedah Kajian

Tarikh	15 Julai 2009 (Rabu)
Kelas	2I / 2C
Masa	12.50-2.00 / 2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Karangan Sambutan Hari Guru disekolah
Fokus Utama	Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Fokus Sampingan	Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayatyang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensif
Objektif	Mengembangkan maklumat mengikut susunan
Aktiviti P&P	i. Pelajar diberi tajuk karangan yang hendak dibuat ii. Perbincangan diadakan antara guru dan pelajar
Sistem Bahasa	Pembentukan kata Adjektif
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Geografi Nilai : Hemah Tinggi KB : Menjana idea, mencerakin fakta KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i. Buku Target 3M Bahasa Melayu T1
Refleksi	Pelajar memahami tajuk karangan yang diberikan. Membuat karangan dengan isi-isi yang telah dibincangkan semasa dalam kelas.

Tarikh	15 Julai 2009 (Rabu)
Kelas	1G
Masa	5.10-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Ujian Topikal Bab 6

Tarikh	16 Julai 2009 (Khamis)
Kelas	1J / 1C
Masa	12.50-2.00ptg/3.25-4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 7 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
Tajuk Kecil	a) Pengasasan Kerajaan Johor b) Penerusan waris Kesultanan Melayu Melaka
Hasil Pembelajaran	Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melyu Melaka
Aras	Aras 1 i) Menyatakan kesan kejatuhan Melaka ii) Menceritakan usaha-usaha menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka iii) Menceritakan mengenai pengasasan empayar Johor iv) Mengetahui lokasi ibukota Johor Aras 2 ii) Membincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka
Unsur Patriotisme	Bersikap cekal dan tabah
Konsep/Istilah	Warisan, Pengasas, Tanah Jajahan, kawasan takluk
Nilai Pembelajaran	Keberanian dan ketabahan dalam perjuangan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktviti Pembelajaran	1. Mengenalkan bab baru kepada pelajar 2. Perbincangan bab baru ini kepada para pelajar 3. Meminta para pelajar melukis peta dan gambar rajah
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar diperkenalkan dengan tajuk yang baru. Memahami apa yang diajar. Nota yang lain akan disambung pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	17 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	2I
Masa	2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Buku Komsas Seuntai Kata Untuk Dirasa Drama : Penunggu Pusaka iii) Binaan Plot iv) Watak Utama
Fokus Utama	Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton
Fokus Sampingan	Mengulas karya sastera dari aspek watak, plot, perwatakan, latar, gaya bahasa dan sudut pandangan
Objektif	Membuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat
Aktiviti P&P	1. Perbincangan diadakan antara guru dan pelajar mengenai watak dan perwatakan setiap watak dalam drama ini.
Sistem Bahasa	Laras Bahasa Sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Kekeluargaan KB : Mengitlak KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa ii) Buku Rujukan BM PMR
Refleksi	Nota untuk drama ini telah selesai diberi kepada para pelajar. Memahami maksud drama tersebut

Tarikh	17 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	1I
Masa	3.10-3.45ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Perbincangan mengenai kerja kursus sejarah T1 i) Objektif Kajian ii) Kaedah Kajian

Tarikh	17 Julai 2009 (Jumaat)
Kelas	2C
Masa	5.10 - 6.20ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Buku Komsas Seuntai Kata Untuk Dirasa Drama : Penunggu Pusaka i) Tema ii) Persoalan
Fokus Utama	Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton
Fokus Sampingan	Mengulas karya sastera dari aspek watak, plot, perwatakan, latar, gaya bahasa dan sudut pandangan
Objektif	Membuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat
Aktiviti P&P	1. Pelajar melakonkan watak yang ada dalam drama ini 2. Membincangkan tema dan persoalan yang ada dalam drama ini.
Sistem Bahasa	Laras Bahasa Sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Kekeluargaan KB : Mengitlak KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa ii) Buku Rujukan BM PMR
Refleksi	Pelajar memahami drama ini dan persoalan yang ditimbulkan. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya