Rancangan Minggu 22

Tarikh	25 Mei 2009 (Isnin)
Pekara	Ujian Penggal 1 i) PSK ii) Science 1 iii) Science 2

Tarikh	26 Mei 2009 (Selasa)
Pekara	Ujian Penggal 1 i) PJK ii) Maths 1 iii) Maths 2

Tarikh	27 Mei 2009 (Rabu)
Pekara	Ujian Penggal 1 i) PSV ii) Geografi iii) KHB

Tarikh	28 Mei 2009 (Khamis)
Pekara	Ujian Penggal 1 i) Sejarah T1

Tarikh	22 Mei 2009 (Jumaat)
Pekara	Penyampaian Hadiah 2008

Rancangan Minggu 21

Tarikh	18 Mei 2009 (Isnin)
Masa	2.00 - 3.10ptg
Pekara	Jamuan Hari Guru Smk Serian

Tarikh	18 Mei 2009 (Isnin)
Kelas	1J
Masa	3.25-4.00ptg
Subjek	Sejarah T1 - Ulangkaji-

Tarikh	19 Mei 2009 (Selasa)
Kelas	2I
Masa	12.50 - 2.00ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2 - Ulangkaji-

Tarikh	19 Mei 2009 (Selasa)
Kelas	1I
Masa	3.25 - 4.35ptg
Subjek	Sejarah T1 - Ulangkaji-

Tarikh	19 Mei 2009 (Selasa)
Masa	5.10- 6.20ptg
Pekara	Perhimpunan Sesi Petang

Tarikh	20 Mei 2009 (Rabu)
Kelas	2I / 2C
Masa	12.50-2.00ptg / 2.00-3.10ptg
Pekara	Ulangkaji (2I) dan Ujian Bahasa Cina, Iban dan Pendidikan Islam (2C)

Tarikh	20 Mei 2009 (Rabu)
Kelas	1G
Masa	5.00 - 6.00ptg
Pekara	Ujian Pendidikan Moral

Tarikh	21 Mei 2009 (Khamis)
Pekara	Peperiksaan Semester 1 i) Bahasa Inggeris 1 ii) Bahaasa Inggeris 2 iii) Sejarah

Tarikh	22 Mei 2009 (Jumaat)
Pekara	Peperiksaan Semester 1 i) Bahasa Melayu 1 ii) Bahasa Melayu 2

Rancangan Minggu 20

Tarikh	11 Mei 2009 (Isnin)
Kelas	2C
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 7 : Industri Sukan Di Malaysia i) Kata Praklausa - Kata Seru - Kata Tanya - Kata Perintah - Kata Pembenar - Kata Pangkal Ayat
Fokus Utama	Menyediakan karangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
Fokus Sampingan	Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik
Objektif	Untuk mengajar pelajar kata praklausa. Diharap dapat menggunakan kata ini dalam pembinaan ayat
Aktiviti P&P	i) Pelajar membaca keterangan tentang kata praklausa ii) Membuat latihan yang disediakan
Sistem Bahasa	ii) Kata Praklausa
Pengisian Kurikulum	Ilmu : PJK Nilai : Patriotisme KB : Menyusun urutan, merumus KBT : Belajar cara belajar
BBM	i) Buku Teks BM T2 (m/s 70-71) ii) Latihan (m/s 72)
Refleksi	Pelajar memahami penggunaan kata praklausa dalam ayat dengan betul.

Tarikh	11 Mei 2009 (Isnin)
Kelas	1J / 1G
Masa	3.25-4.00ptg / 5.45-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan e) Cukai Perdagangan dan Surat Kebenaran
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai pusat perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan ii) Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia
Konsep/Istilah	Hubungan diplomatik, Sistem cukai Berkeutamaan, panduan/cukai rasmi, surat kebenaran
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Perbincangan diantara guru dengan pelajar mengenai tajuk yang dibincangkan ii) Memberikan pendapat yang dikemukakan iii) Sesi soal -jawab dengan pelajar mengenai tajuk yang diberi
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami nota yang diberi. Nota mengenai tajuk ini telah selesai diberi kepada pelajar.
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah

Tarikh	12 Mei 2009 (Selasa)
Kelas	2I
Masa	12.50 - 2.00ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 7 : Industri Sukan Di Malaysia i) Kata Praklausa - Kata Seru - Kata Tanya - Kata Perintah - Kata Pembenar - Kata Pangkal Ayat
Fokus Utama	Menyediakan karangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
Fokus Sampingan	Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik
Objektif	Untuk mengajar pelajar kata praklausa. Diharap dapat menggunakan kata ini dalam pembinaan ayat
Aktiviti P&P	i) Pelajar membaca keterangan tentang kata praklausa ii) Membuat latihan yang disediakan
Sistem Bahasa	i) Kata Praklausa
Pengisian Kurikulum	Ilmu : PJK Nilai : Patriotisme KB : Menyusun urutan, merumus KBT : Belajar cara belajar
BBM	i) Buku Teks BM T2 (m/s 72)
Refleksi	Pelajar memahami penggunaan kata praklausa dengan betul

Tarikh	12 Mei 2009 (Selasa)
Kelas	1I
Masa	3.25 - 4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan e) Mata wang f) Entrepot g) Bahasa Melayu sebagai Lingua Franca
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan ii) Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia
Konsep/Istilah	Hubungan diplomatik, Sistem cukai Berkeutamaan, panduan/cukai rasmi, surat kebenaran
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Perbincangan diantara guru dengan pelajar mengenai tajuk yang dibincangkan ii) Memberikan pendapat yang dikemukakan iii) Sesi soal -jawab dengan pelajar mengenai tajuk yang diberi
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami tajuk yang diberi. Semasa sesi penerangan diberi, mereka mendengar.
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR T1

Tarikh	12 Mei 2009 (Selasa)
Kelas	1C
Masa	5.45 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	b) Hubungan Melaka dengan negara luar (China,Gujerat,Siam,Tanah Arab dan Ryukyu)
Hasil Pembelajaran	Mengetahui kepentingan menjalinkan hubungan diplomatik
Aras	Aras 1 i) Menjelaskan konsep hubungan diplomatik ii) Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan negara luar menjalinkan hubungan dengan Melaka iii) Memerihalkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan2 Melayu lain dan negara2 luar Aras 2 i) Menerangkan kepentingan Melaka menjalinkan hubungan luar ii) Membandingkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu dan negara luar Aras 3 i) Menilai kriteria yang diutamakan oleh Melaka dalam menjalinkan hubungan dengan negara luar
Unsur Patriotisme	Kematangan dalam hubungan diplomatik
Konsep/Istilah	Hubungan diplomatik, negeri taklukan, negeri naungan, negeri setaraf dan ufti
Nilai Pembelajaran	Bertindak dengan bestari
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Pelajar dikenalkan dengan tajuk baru dibawah kegemilangan kerajaan Melaka ii) Guru bertanyakan soalan berkenaan tajuk yang diberi iii) Sesi soal-jawab
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Nota untuk tajuk ini telah selesai diberi. Semasa sesi penerangan diberi, pelajar memahaminya.
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR T1

Tarikh	13 Mei 2009 (Rabu)
Kelas	2I / 2C
Masa	12.50-2.00ptg / 2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2 Penulisan Karangan Pendapat/Perbincangan
Fokus Utama	Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Fokus Sampingan	Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu
Objektif	Menulis karangan jenis fakta
Aktiviti P&P	i) Guru memberi tajuk mengenai karangan yang dibuat ii) Perbincangan bersama dalam mencari isi iii) Pelajar menulis karangan dengan lengkap
Sistem Bahasa	Kata Tugas dan Kata Praklausa
Pengisian Kurikulum	Ilmu : PJK Nilai : Patriotisme KB : Menyusun urutan, merumus KBT : Belajar cara belajar
BBM	i) Buku Rujukan EKSEL dalam PMR Bahasa Melayu
Refleksi	Memahami kehendak soalan yang diminta.

Tarikh	13 Mei 2009 (Rabu)
Kelas	1G
Masa	5.10 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan - Mata wang - Bahasa Melayu sebagai Lingua Franca iv) Penyebaran Islam - Perkembangan Islam - Melaka sebagai pusat penyebaran Islam - Cara Melaka menyebarkan Islam ke negara lain di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Mengetahui keunggulan Melaka sebagai pusat penyebaran Islam
Aras	Aras 1 i) Menceritakan kedatangan agama islam ke Melaka ii) Menyenaraikan faktor2 kedatangan agama Islam ke Melaka iii) Menceritakan peranan Melaka dalam proses Islamisasi di Asia Tenggara Aras 2 ii) Menghubungkaitkan kegiatan perdagangan dengan penyebaran Islam Aras 3 i) Menilai usaha2 kerajaan menerapkan nilai2 islam di Malaysia
Unsur Patriotisme	Keunggulan Melaka sebagai Pusat Penyebaran Islam
Konsep/Istilah	Wahyu, Ulama, Mufti, Mubaligh dan Pendakwah
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Perbincangan diantara guru dengan pelajar mengenai tajuk yang dibincangkan ii) Memberikan pendapat yang dikemukakan iii) Sesi soal -jawab dengan pelajar mengenai tajuk yang diberi
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Memahami nota dan penerangan yang diberi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejaran T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah

Tarikh	14 Mei 2009 (Khamis)
Kelas	1J
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan - Mata wang - Bahasa Melayu sebagai Lingua Franca iv) Penyebaran Islam - Perkembangan Islam - Melaka sebagai pusat penyebaran Islam - Cara Melaka menyebarkan Islam ke negara lain di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Mengetahui keunggulan Melaka sebagai pusat penyebaran Islam
Aras	Aras 1 i) Menceritakan kedatangan agama islam ke Melaka ii) Menyenaraikan faktor2 kedatangan agama Islam ke Melaka iii) Menceritakan peranan Melaka dalam proses Islamisasi di Asia Tenggara Aras 2 ii) Menghubungkaitkan kegiatan perdagangan dengan penyebaran Islam Aras 3 i) Menilai usaha2 kerajaan menerapkan nilai2 islam di Malaysia
Unsur Patriotisme	Keunggulan Melaka sebagai Pusat Penyebaran Islam
Konsep/Istilah	Wahyu, Ulama, Mufti, Mubaligh dan Pendakwah
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Pelajar dikenalkan dengan tajuk baru dibawah kegemilangan kerajaan Melaka ii) Guru bertanyakan soalan berkenaan tajuk yang diberi iii) Sesi Soal-jawab
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Perbincangan diadakan antara guru dengan pelajar mengenai tajuk baru yang diperkenalkan. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	14 Mei 2009 (Khamis)
Kelas	1C
Masa	3.25 - 4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	iii) Hubungan Luar b) Hubungan Melaka dengan negara luar (China,Gujerat,Siam,Tanah Arab dan Ryukyu) iv) Penyebaran Islam a) Perkembangan Islam b) Melaka sebagai pusat penyebaran islam c) Cara Melaka menyebarkan Islam ke negara lain di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Mengetahui keunggulan Melaka sebagai pusat penyebaran Islam
Aras	Aras 1 i) Menceritakan kedatangan agama islam ke Melaka ii) Menyenaraikan faktor2 kedatangan agama Islam ke Melaka iii) Menceritakan peranan Melaka dalam proses Islamisasi di Asia Tenggara Aras 2 ii) Menghubungkaitkan kegiatan perdagangan dengan penyebaran Islam Aras 3 i) Menilai usaha2 kerajaan menerapkan nilai2 islam di Malaysia
Unsur Patriotisme	Keunggulan Melaka sebagai Pusat Penyebaran Islam
Konsep/Istilah	Wahyu, Ulama, Mufti, Mubaligh dan Pendakwah
KBKK	Inferens/Perbincangan
Nilai Pembelajaran	Taat kepada Tuhan
Aktiviti Pembelajaran	i) Pelajar dikenalkan dengan tajuk baru dibawah kegemilangan kerajaan Melaka ii) Guru bertanyakan soalan berkenaan tajuk yang diberi iii) Sesi Soal-jawab
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami nota yang diberi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR sejarah

Tarikh	15 Mei 2009 (Jumaat)
Kelas	2I / 2C
Masa	2.00-3.10ptg/5.10-6.20ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2 Cerpen : Buku Catatan Farid Badrul
Fokus Utama	Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca dan ditonton
Fokus Sampingan	Mengulas karya sastera dari aspek watak, plot, perwatakan, latar, gaya bahasa dan sudut pandangan
Objektif	Mengenalpasti laras bahasa teks yang dibaca
Aktiviti P&P	i) Pelajar membaca cerpen yang diberi ii) Memahami maksud cerpen tersebut iii) Membincangkan tema, watak-perwatakan, persoalan dan latar
Sistem Bahasa	Laras bahasa sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu: Kesusasteraan Melayu Nilai : Tanggungjawab KB : Mengitlak KBT : Pembelajaran Masteri
BBM	Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa
Refleksi	Nota untuk cerpen ini telah selesai diberi.

Tarikh	15 Mei 2009 (Jumaat)
Kelas	1I
Masa	3.10 - 3.45ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajukk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	b) Hubungan Melaka dengan negara luar (China,Gujerat,Siam,Tanah Arab dan Ryukyu)
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai pusat perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan ii) Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia
Konsep/Istilah	Hubungan diplomatik, Sistem cukai Berkeutamaan, panduan/cukai rasmi, surat kebenaran, mata wang
KBKK	Inferens/Perbincangan
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
Aktiviti Pembelajaran	i) Perbincangan diantara guru dengan pelajar mengenai tajuk yang dibincangkan ii) Memberikan pendapat yang dikemukakan iii) Sesi soal -jawab dengan pelajar mengenai tajuk yang diberi
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami tajuk yang diberi dan semasa sesi penerangan.
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR T1

Rancangan Minggu 19

Tarikh	04 Mei 2009 (Isnin)
Kelas	2C
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 7 : Industri Sukan Di Malaysia
Fokus Utama	Menyediakan karangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
Fokus Sampingan	Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik
Objektif	Mengubahsuai maklumat
Aktiviti P&P	- Pelajar membaca berita yang disediakan - Guru memberikan penjelasan tentang cara mengesan maklumat yang penting - Pelajar mencatat maklumat tersebut
Sistem Bahasa	i) Kata Tugas ii) Kata Praklausa
Pengisian Kurikulum	Ilmu : PJK Nilai : Patriotisme KB : Menyusun urutan, merumus KBT : Belajar cara belajar
BBM	i) Buku Teks BM T2 (m/s 63) ii) Latihan m/s 66)
Refleksi	Pelajar memahami teks yang dibacakan dan berjaya mencari maklumat terpenting dalam teks tersebut

Tarikh	04 Mei 2009 (Isnin)
Kelas	1J / 1G
Masa	3.25-4.00ptg / 5.45-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan - Peranan Syahbandar - Keberkesanan Undang2 Laut Melaka - Laksamana dan Org Laut
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai pusat perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan iii) Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka Aras 2 i) Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf antarabangsa
Konsep/Istilah	Syahbandar, Hubungan Diplomatik, Pertukaran angin monsun
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Senarai tugas Syahbandar ii) Peranan Laksamana dan org laut
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami tajuk dan nota yang diberi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah

Tarikh	05 Mei 2009 (Selasa)
Kelas	2I
Masa	12.50 - 2.00ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 7 : Industri Sukan Di Malaysia - Mencari isi penting dalam petikan Motosikal Grand Prix Dunia-
Fokus Utama	Menyediakan karangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
Fokus Sampingan	Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik
Objektif	Melatih pelajar mencari isi penting dan isi kurang penting dalam sesuatu teks
Aktiviti P&P	i) Pelajar membaca teks yang disediakan ii) Perbincangan dibuat antara guru dan pelajar tentang maksud isi penting dan isi kurang penting dengan contoh iii) Pelajar menyenaraikan isi penting dan isi kurang penting teks tersebut
Sistem Bahasa	i) Kata Tugas ii) Kata Praklausa
Pengisian Kurikulum	Ilmu : PJK Nilai : Patriotisme KB : Menyusun urutan, merumus KBT : Belajar cara belajar
BBM	i) Buku Teks BM T2 (m/s 67)
Refleksi	Pelajar memahami cara untuk mengenalpasti isi yang penting dan isi yang kurang penting

Tarikh	05 Mei 2009 (Selasa)
Kelas	1I
Masa	3.25 - 4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan e) Cukai Perdagangan dan Surat Kebenaran
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan ii) Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia
Konsep/Istilah	Hubungan diplomatik, Sistem cukai Berkeutamaan, panduan/cukai rasmi, surat kebenaran
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Perbincangan diantara guru dengan pelajar mengenai tajuk yang dibincangkan ii) Memberikan pendapat yang dikemukakan iii) Sesi soal -jawab dengan pelajar mengenai tajuk yang diberi
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar dikenalkan dengan tajuk baru. Penerangan akan diberi sekali lagi pada kelas yang akan datang
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR T1

Tarikh	05 Mei 2009 (Selasa)
Kelas	1C
Masa	5.45 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	iii) Hubungan Luar a) Hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu yang lain( Pasai,Jawa,Siak dan Kampar) b) Hubungan Melaka dengan negara luar (China,Gujerat,Siam,Tanah Arab dan Ryukyu)
Hasil Pembelajaran	Mengetahui kepentingan menjalinkan hubungan diplomatik
Aras	Aras 1 i) Menjelaskan konsep hubungan diplomatik ii) Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan negara luar menjalinkan hubungan dengan Melaka iii) Memerihalkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan2 Melayu lain dan negara2 luar Aras 2 i) Menerangkan kepentingan Melaka menjalinkan hubungan luar ii) Membandingkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu dan negara luar Aras 3 i) Menilai kriteria yang diutamakan oleh Melaka dalam menjalinkan hubungan dengan negara luar
Unsur Patriotisme	Kematangan dalam hubungan diplomatik
Konsep/Istilah	Hubungan diplomatik, negeri taklukan, negeri naungan, negeri setaraf dan ufti
Nilai Pembelajaran	Bertindak dengan bestari
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Pelajar dikenalkan dengan tajuk baru dibawah kegemilangan kerajaan Melaka ii) Guru bertanyakan soalan berkenaan tajuk yang diberi iii) Sesi soal-jawab
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar masih kurang memahami tajuk yang diberi biarpun penerangan telah diberi. Akan diterangkan semula pada kelas yang akan datang
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR T1

Tarikh	06 Mei 2009 (Rabu)
Kelas	2I / 2C
Masa	12.50-2.00ptg / 2.00-3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2 Penulisan Karangan Pendapat Surat Khabar dianggap penting bagi sesetengah orang
Fokus Utama	Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Fokus Sampingan	Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu
Objektif	Menulis karangan jenis fakta
Aktiviti P&P	i) Guru memberi tajuk mengenai karangan yang dibuat ii) Perbincangan bersama dalam mencari isi iii) Pelajar menulis karangan dengan lengkap
Sistem Bahasa	Kata Tugas dan Kata Praklausa
Pengisian Kurikulum	Ilmu : PJK Nilai : Patriotisme KB : Menyusun urutan, merumus KBT : Belajar cara belajar
BBM	i) Buku Rujukan EKSEL dalam PMR Bahasa Melayu
Refleksi	Pelajar memahami jenis karangan yang dibincangkan.

Tarikh	06 Mei 2009 (Rabu)
Kelas	1G
Masa	5.10 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan e) Cukai Perdagangan dan Surat Kebenaran
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan ii) Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia
Konsep/Istilah	Hubungan diplomatik, Sistem cukai Berkeutamaan, panduan/cukai rasmi, surat kebenaran
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Perbincangan diantara guru dengan pelajar mengenai tajuk yang dibincangkan ii) Memberikan pendapat yang dikemukakan iii) Sesi soal -jawab dengan pelajar mengenai tajuk yang diberi
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar dikenalkan tajuk baru. Masih tidak memahami keseluruhan tajuk tersebut biarpun penerangan telah diberi. Akan diterangkan semula pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejaran T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah

Tarikh	07 Mei 2009 (Khamis)
Kelas	1J
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan - Peranan Syahbandar - Peranan Laksamana dan Orang Laut - Keberkesanan Undang2 Laut Melaka
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan iii) Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka Aras 2 i) Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf antarabangsa
Konsep/Istilah	Syahbandar, Hubungan Diplomatik, Pertukaran angin monsun
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Jadual mengenai undang2 Laut Melaka ii) Senarai tugas Laksamana dan org Laut
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Memahami dengan penerangan yang diberi.Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	07 Mei 2009 (Khamis)
Kelas	1C
Masa	3.25 - 4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	iii) Hubungan Luar a) Hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu yang lain( Pasai,Jawa,Siak dan Kampar)
Hasil Pembelajaran	Mengetahui kepentingan menjalinkan hubungan diplomatik
Aras	Aras 1 i) Menjelaskan konsep hubungan diplomatik ii) Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan negara luar menjalinkan hubungan dengan Melaka iii) Memerihalkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan2 Melayu lain dan negara2 luar Aras 2 i) Menerangkan kepentingan Melaka menjalinkan hubungan luar ii) Membandingkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu dan negara luar Aras 3 i) Menilai kriteria yang diutamakan oleh Melaka dalam menjalinkan hubungan dengan negara luar
Unsur Patriotisme	Kematangan dalam hubungan diplomatik
Konsep/Istilah	Hubungan diplomatik, negeri taklukan, negeri naungan, negeri setaraf dan ufti
KBKK	Inferens/Perbincangan
Nilai Pembelajaran	Bertindak dengan bestari
Aktiviti Pembelajaran	i) Pelajar dikenalkan dengan tajuk baru dibawah kegemilangan kerajaan Melaka ii) Guru bertanyakan soalan berkenaan tajuk yang diberi iii) Sesi Soal-jawab
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Memahami tajuk dan penerangan yang diberi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR sejarah

Tarikh	08 Mei 2009 (Jumaat)
Kelas	2I / 2C
Masa	2.00-3.10ptg/5.10-6.20ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2 Cerpen : Buku Catatan Farid Badrul
Fokus Utama	Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca dan ditonton
Fokus Sampingan	Mengulas karya sastera dari aspek watak, plot, perwatakan, latar, gaya bahasa dan sudut pandangan
Objektif	Mengenalpasti laras bahasa teks yang dibaca
Aktiviti P&P	i) Pelajar membaca cerpen yang diberi ii) Memahami maksud cerpen tersebut iii) Membincangkan tema, watak-perwatakan, persoalan dan latar
Sistem Bahasa	Laras bahasa sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu: Kesusasteraan Melayu Nilai : Tanggungjawab KB : Mengitlak KBT : Pembelajaran Masteri
BBM	Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa
Refleksi

Tarikh	08 Mei 2009 (Jumaat)
Kelas	1I
Masa	3.10 - 3.45ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajukk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan e) Cukai Perdagangan dan Surat Kebenaran f) Mata Wang
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai pusat perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan ii) Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia
Konsep/Istilah	Hubungan diplomatik, Sistem cukai Berkeutamaan, panduan/cukai rasmi, surat kebenaran, mata wang
KBKK	Inferens/Perbincangan
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
Aktiviti Pembelajaran	i) Perbincangan diantara guru dengan pelajar mengenai tajuk yang dibincangkan ii) Memberikan pendapat yang dikemukakan iii) Sesi soal -jawab dengan pelajar mengenai tajuk yang diberi
Rumusan/Penilaian/Refleksi
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR T1

Rancangan Harian Minggu 18

Tarikh	27 April 2009 (Isnin)
Kelas	2C
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 6 :Kasih Sayang i) Tatabahasa - Kata Hubung : Pancangan a) Kata Hubung Relatif b) Kata Hubung Komplemen c) Kata Hubung Keterangan
Fokus Utama	Memahamkan pelajar tentang kata tugas dan kelompok kata yang terdapat dalam kata tugas
Fokus Sampingan	Menjelaskan pelajar tentang kata hubung gabungan dan dapat membezakannya dengan kata hubung pancangan
Objektif	Menyatakan idea secara spontan
Aktiviti P&P	i) Pelajar membaca nota tentang kata hubung pancangan ii) Pelajar menyatakan jenis-jenis kata hubung pancangan iii) Pelajar membuat latihan yang ada dalam buku teks menggunakan kata hubung pancangan
Sistem Bahasa	Kata Tugas - Kata Hubung : Pancangan
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kemahiran Hidup Nilai : Kasih Sayang KB : Membuat keputusan, Menjana Idea KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Buku Teks m/s 60 ii) Tatabahasa Dewan m/s 240
Refleksi	Pelajar memahami penggunaan kata hubungan pancangan

Tarikh	27 April 2009 (Isnin)
Kelas	1J /1G
Masa	3.25-4.00ptg / 5.45-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan - Pengaruh Geografi - Peranan Syahbandar
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan iii) Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka Aras 2 i) Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf antarabangsa
Konsep/Istilah	Syahbandar, Hubungan Diplomatik, Pertukaran angin monsun
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Kajian Gambar: Pelabuhan Melaka ii) Senarai tugas Syahbandar
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar menulis nota mengenai tajuk yang diberi. Masih tidak memahami penerangan yang diberi. Akan diterangkan semasa kelas yang akan datang
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah

Tarikh	28 April 2009 (Selasa)
Kelas	2I
Masa	12.50 - 2.00ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 7 : Industri Sukan Di Malaysia
Fokus Utama	Menyediakan karangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan
Fokus Sampingan	Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik
Objektif	Mengubahsuai maklumat
Aktiviti P&P	- Pelajar membaca berita yang disediakan - Guru memberikan penjelasan tentang cara mengesan maklumat yang penting - Pelajar mencatat maklumat tersebut
Sistem Bahasa	i) Kata Tugas ii) Kata Praklausa
Pengisian Kurikulum	Ilmu : PJK Nilai : Patriotisme KB : Menyusun urutan, merumus KBT : Belajar cara belajar
BBM	i) Buku Teks BM T2 (m/s 63) ii) Latihan m/s 66)
Refleksi	Pelajar memahami teks yang dibacakan dan berjaya mencari maklumat terpenting dalam teks tersebut

Tarikh	28 April 2009 (Selasa)
Kelas	1I
Masa	3.25 - 4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan - Pengaruh Geografi - Peranan Syahbandar - Peranan Laksamana dan Orang Laut
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan iii) Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka Aras 2 i) Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf antarabangsa
Konsep/Istilah	Syahbandar, Hubungan Diplomatik, Pertukaran angin monsun
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Kajian Gambar: Pelabuhan Melaka ii) Senarai tugas Syahbandar
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami tajuk dan nota yang diberi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah

Tarikh	28 April 2009 (Selasa)
Kelas	1C
Masa	5.45 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan g) Bahasa Melayu sebagai Lingua Franca
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan ii) Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia
Konsep/Istilah	Lingua Franca
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Perbincangan diantara guru dengan pelajar mengenai tajuk yang dibincangkan ii) Sesi soal -jawab dengan pelajar mengenai tajuk yang diberi
Rumusan/Penulisan/Refleksi	Pelajar memahami tajuk nota yang diberi. Memberi kerjasama semasa sesi soal-jawab dilakukan.
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR T1

Tarikh	29 April 2009 (Rabu)
Kelas	2I / 2C
Masa	12.50-2.00ptg / 2.00-3.10ptg
Subjek	Karangan -Berita-
Fokus Utama	Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah
Fokus Sampingan	Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
Objektif	Menulis karangan berita dengan ayat yang gramatis
Aktiviti P&P	i) Guru memberi tajuk yang dikemukakan ii) Pelajar berbincang tentang format penulisan berita iii) Perbincangan mengenai isi yang hendak dimasukkan dalam berita
Sistem Bahasa	Kata Tugas dan Kata Praklausa
Pengisian Kurikulum	Ilmu : PJK Nilai : Patriotisme KB : Menyusun urutan, merumus KBT : Belajar cara belajar
BBM
Refleksi	Pelajar boleh menulis karangan berbentuk berita yang telah diberikan.

Tarikh	29 April 2009 (Rabu)
Kelas	1G
Masa	5.10 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan b) Peranan Syahbandar
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan iii) Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka Aras 2 i) Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf antarabangsa
Konsep/Istilah	Syahbandar, Hubungan Diplomatik, Pertukaran angin monsun
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Kajian Gambar: Pelabuhan Melaka ii) Senarai tugas Syahbandar
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Terdapat sebahagian pelajar saja yang memahami nota dan penerangan yang diberi. Sebahagian lagi tidak menunjukkan minta untuk belajar. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah

Tarikh	30 April 2009 (Khamis)
Kelas	1J
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan a) Faktor Geografi b) Peranan Syahbandar
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan iii) Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka Aras 2 i) Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf antarabangsa
Konsep/Istilah	Syahbandar, Hubungan Diplomatik, Pertukaran angin monsun
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	ii) Senarai tugas Syahbandar
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Memahami penerangan yang dberi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah

Tarikh	30 April 2009 (Khamis)
Kelas	1C
Masa	3.25 - 4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan f) Mata Wang g) Bahasa Melayu sebagai Lingua Franca
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan antarabangsa
Aras	Aras 1 i) Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka Aras 3 i) Membandingkan sistem perdagangan di Melaka dengan sistem perdagangan sekarang
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia
Konsep/Istilah	Lingua franca
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Perbincangan diantara guru dan pelajar mengenai tajuk yang dibincangkan ii) Sesi soal-jawab antara guru dengan para pelajar
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami nota yang diterangkan.
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR T1

Tarikh	01 Mei 2009 (Jumaat)
Pekara	Hari Pekerja 2009

Rancangan Harian Minggu 17

Tarikh	20 April 2009 (Isnin)
Kelas	2C
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 6 :Kasih Sayang i) Tatabahasa - Kata Hubung :Gabungan
Fokus Utama	Memahamkan pelajar tentang kata tugas dan kelompok kata yang terdapat dalam kata tugas
Fokus Sampingan	Menjelaskan pelajar tentang kata hubung gabungan dan dapat membezakannya dengan kata hubung pancangan
Objektif	Menyatakan idea secara spontan
Aktiviti P&P	i) Pelajar membaca nota tentang kata hubung gabungan ii) Pelajar menyatakan jenis-jenis kata hubung iii) Pelajar membuatkan lapan ayat dengan menggunakan kata hubung gabungan
Sistem Bahasa	Kata Tugas - Kata Hubung : Gabungan
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kemahiran Hidup Nilai : Kasih Sayang KB : Membuat keputusan, Menjana Idea KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Buku Teks m/s 59 ii) Tatabahasa Dewan m/s 239
Refleksi	Pelajar memahami penggunan kata hubung gabungan yang betul.

Tarikh	20 April 2009 (Isnin)
Kelas	1J / 1G
Masa	3.25-4.00ptg / 5.45-6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	i) Sistem Pentadbiran - Sistem Pembesar Empat Lipatan
Hasil Pembelajaran	Menganalisis sistem Pembesar empat lipatan di Melaka
Aras	Aras 1 i) Mendefinisikan konsep pembesar empat lipatan ii) Memadankan jawatan dan peranan pembesar di Melaka Aras 2 i) Membuktikan sistem pentadbiran pembesar empat lipatan adalah sistematik Aras 3 i) Membuat inferens tentang sistem pembesar empat lipatan dengan sistem Jemaah Menteri sekarang
Unsur Patriotisme	Tanggungjawab bersama asas kegemilangan
Konsep/Istilah	Sistem Pembesar empat lipatan, daulat, derhaka, tulah, kawasan pegangan dan kawasan pemakanan
Nilai Pembelajaran	Berbangga dengan sistem pentadbiran negara kita
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	Carta Aliran: Melakar rajah sistem pentadbiran pembesar empat lipatan
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami nota yang diberi. Nota lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR

Tarikh	21 April 2009 (Selasa)
Kelas	2I
Masa	12.50 - 2.00ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Unit 6 :Kasih Sayang i) Tatabahasa - Kata Hubung : Pancangan a) Kata Hubung Relatif b) Kata Hubung Komplemen c) Kata Hubung Keterangan
Fokus Utama	Memahamkan pelajar tentang kata tugas dan kelompok kata yang terdapat dalam kata tugas
Fokus Sampingan	Menjelaskan pelajar tentang kata hubung gabungan dan dapat membezakannya dengan kata hubung pancangan
Objektif	Menyatakan idea secara spontan
Aktiviti P&P	i) Pelajar membaca nota tentang kata hubung pancangan ii) Pelajar menyatakan jenis-jenis kata hubung pancangan iii) Pelajar membuat latihan yang ada dalam buku teks menggunakan kata hubung pancangan
Sistem Bahasa	Kata Tugas - Kata Hubung : Pancangan
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kemahiran Hidup Nilai : Kasih Sayang KB : Membuat keputusan, Menjana Idea KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	i) Buku Teks m/s 60 ii) Tatabahasa Dewan m/s 240
Refleksi	Pelajar memahami penggunaan kata hubung pancangan dengan betul.

Tarikh	21 April 2009 (Selasa)
Kelas	1I
Masa	3.25 - 4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan a) Faktor Geografi b) Peranan Syahbandar
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan iii) Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka Aras 2 i) Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf antarabangsa
Konsep/Istilah	Syahbandar, Hubungan Diplomatik, Pertukaran angin monsun
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Kajian Gambar: Pelabuhan Melaka ii) Senarai tugas Syahbandar
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Pelajar memahami tajuk dan nota yang diberi. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah

Tarikh	21 April 2009 (Selasa)
Kelas	1C
Masa	5.45 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan e) Cukai Perdagangan dan Surat Kebenaran
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan ii) Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia
Konsep/Istilah	Hubungan diplomatik, Sistem cukai Berkeutamaan, panduan/cukai rasmi, surat kebenaran
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Perbincangan diantara guru dengan pelajar mengenai tajuk yang dibincangkan ii) Memberikan pendapat yang dikemukakan iii) Sesi soal -jawab dengan pelajar mengenai tajuk yang diberi
Rumusan/Penulisan/Refleksi	Pelajar memahami tajuk nota yang diberi. Memberi kerjasama semasa sesi soal-jawab dilakukan.
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR T1 iii) Nota fotostet mengenai tajuk yang dibincangkan

Tarikh	22 April 2009 (Rabu)
Kelas	2I / 2C
Masa	12.50-2.00ptg / 2.00-3.10ptg
Subjek	Karangan Berdasarkan Peribahasa - Belakang Parang diasah lagi tajam-
Fokus Utama	Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Fokus Sampingan	Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Objektif	Menulis karangan gambaran dengan ayat yang gramatis
Aktiviti P&P	1.Pelajar meneliti karangan yang diberi 2. Perbincangan diadakan bersama-sama antara guru dan pelajar mengenai karangan yang diberi 3. Pelajar menulis karangan yang diberi
Sistem Bahasa	Kata Nama dan Kata Tugas
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kemahiran Hidup Nilai : Kasih Sayang KB : Menjana Idea KBT : Pembelajaran Konstekstual
BBM	Buku Rujukan PMR ceria Penulisan
Refleksi	Pelajar memahami tajuk karangan yang diberi. Boleh menulis cerita yang berkaitan dengan peribahasa yang diberi

Tarikh	22 April 2009 (Rabu)
Kelas	1G
Masa	5.10 - 6.20ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan a) Faktor Geografi b) Peranan Syahbandar
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan iii) Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka Aras 2 i) Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf antarabangsa
Konsep/Istilah	Syahbandar, Hubungan Diplomatik, Pertukaran angin monsun
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Kajian Gambar: Pelabuhan Melaka ii) Senarai tugas Syahbandar
Rumusan/Penilaian/Refleksi	Terdapat sebahagian pelajar saja yang memahami nota dan penerangan yang diberi. Sebahagian lagi tidak menunjukkan minta untuk belajar. Nota yang lain akan diberi pada kelas seterusnya
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah

Tarikh	23 April 2009 (Khamis)
Kelas	1J
Masa	2.00 - 3.10ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan a) Faktor Geografi b) Peranan Syahbandar
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan bertaraf dunia
Aras	Aras 1 i) Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan iii) Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka Aras 2 i) Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf antarabangsa
Konsep/Istilah	Syahbandar, Hubungan Diplomatik, Pertukaran angin monsun
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Kajian Gambar: Pelabuhan Melaka ii) Senarai tugas Syahbandar
Rumusan/Penilaian/Refleksi
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan PMR Sejarah

Tarikh	24 April 2009 (Khamis)
Kelas	1C
Masa	3.25 - 4.35ptg
Subjek	Sejarah T1
Tajuk Besar	Bab 5 Kegemilangan Melaka
Tajuk Kecil	ii) Pusat Perdagangan f) Mata Wang g) Bahasa
Hasil Pembelajaran	Memahami kegemilangan Melaka sebagai Pusat Perdagangan antarabangsa
Aras	Aras 1 i) Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka Aras 3 i) Membandingkan sistem perdagangan di Melaka dengan sistem perdagangan sekarang
Unsur Patriotisme	Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia
Konsep/Istilah	Lingua franca
Nilai Pembelajaran	Berkeyakinan
KBKK	Inferens/Perbincangan
Aktiviti Pembelajaran	i) Perbincangan diantara guru dan pelajar mengenai tajuk yang dibincangkan ii) Sesi soal-jawab antara guru dengan para pelajar
Rumusan/Penilaian/Refleksi
ABM	i) Buku Teks Sejarah T1 ii) Buku Rujukan Sejarah PMR T1

Tarikh	25 April 2009 (Jumaat)
Kelas	2I / 2C
Masa	2.00-3.10ptg / 5.10-6.20ptg
Subjek	Bahasa Melayu T2
Tajuk	Cerpen - Batu v) Plot vii) Gaya Bahasa viii) Nilai dan Pengajaran
Fokus Utama	Mengenal pasti gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif
Fokus Sampingan	Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks
Objektif	Menghuraikan watak dan perwatakan
Aktiviti P&P
Sistem Bahasa	Kosa Kata Laras Sastera
Pengisian Kurikulum	Ilmu : Kesusasteraan Melayu Nilai : Kebijaksanaan KB : Mengsistesis KBT : Kecerdasan Pelbagai
BBM	i) Antologi Seuntai kata untuk dirasa ii) Latihan berdasarkan nota yang diberi
Refleksi

Tarikh	25 April 2009 (Jumaat)
Kelas	1I
Masa	3.10 - 3.45ptg
Subjek	Sejarah T1
Pekara	Ujian Topikal Bab 4